Desenvolver Uma Síntese Da Sua Dissertação

RELATÓRIO SÍNTESE Museu Histórico do Exército e Forte de Copacabana (WWW.fortedecopacabana.com)-O objetivo deste museu é proporcionar ações educativas para crianças e jovens,aguçando-lhes o olhar investigativo.Utilizando vários recursos didáticos ,as atividades são divididas por faixas etárias e níveis de escolaridade. A instituição mantém ainda um intercâmbio cultural com o Instituto Benjamin Constant,atendendo alunos portadores de necessidades visuais.Os espaços são…

pelos estudos, verificando as abordagens teóricas e metodológicas dominantes, bem como sistematizando as principais conclusões. O pesquisador responsável se encarregou das orientações necessárias a uma estrutura comum, reviu os originais e produziu a síntese final. Ao longo do desenvolvimento dos trabalhos, orientações individuais e seminários conjuntos foram realizados. Esses textos vêm na seqüência desta primeira parte. ALGUMAS CONCLUSÕES PRODUZIDAS PELO LEVANTAMENTO 1. Num período…

Ensino Médio, especialmente pelo compromisso com o gênero textual “redação de vestibular”. Sendo assim, é importante verificar se os manuais apresentam um bom embasamento teórico para o ensino-aprendizagem de redação. É relevante a tentativa de desenvolver o senso crítico dos alunos para que eles tenham eficiência nas suas relações pessoais e profissionais. A produção textual é muito importante para o desenvolvimento dos alunos e deve ser trabalhada através de atividades que promovam o…

-Texto expositivo-explicativo – Apresentam análises e sínteses informativas, através de exposições ou explicações científicas ou pedagógicas, abordando conhecimento, problemas, propostas de resolução, etc., para esclarecimento dos interlocutores. Dissertativo-Argumentativo: Dissertar é debater ou argumentar. Para discutirmos questões dos variados assuntos que a sociedade nos apresenta precisamos da dissertação. Aquele que desenvolve uma dissertação é comumente denominado de enunciador de…

Dissertação Argumentativa [...] O sermão há de ser duma só cor, há de ter um só objeto, um só assunto, uma só matéria. Há de tomar o pregador uma só matéria, há de defini-la para que se conheça, há de dividi-la para que se distinga, há de prová-la com a Escritura, há de declará-la com a razão, há de confirmá-la com o exemplo, há de amplificá-la com as causas, com os efeitos, com as circunstâncias que se hão de seguir, com os inconvenientes que se devem evitar, há de se responder às dúvidas

década de 90. O estudo de sistemas de controle na área médica está longe de ser considerado um campo de pesquisa suficientemente explorado, necessitando de aprimoramentos nos métodos, ferramentas e técnicas para modelagem, análise, validação e síntese. Esta necessidade foi detectada durante o trabalho desenvolvido nas pesquisas Continuar deste ponto.... , onde utilizou-se uma abordagem distribuída para modelagem e análise de sistemas de controle. A abordagem proposta…

trabalhos de conclusão de cursos, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo/Petrópolis: Universidade São Judas Tadeu-Vozes, 2007. Tema e Problema Todo trabalho acadêmico possui um tema e um problema. O tema é o assunto que se deseja pesquisar ou desenvolver a partir de uma curiosidade pessoal ou proposta pelos professores e deve ser delimitado no tempo e no espaço. O problema está vinculado ao tema proposto. Trata-se da dificuldade específica com a qual se defronta o trabalho…

corporativa é um veículo eficaz para o alinhamento e desenvolvimento dos talentos humanos de acordo com as estratégias empresariais. “A educação corporativa constitui um avanço em relação aos tradicionais programas de treinamento em que pese buscar desenvolver as competências em sintonia com as estratégias das empresas. Seu foco reside na organização que aprende que estimula o aprendizado, principalmente, no que se refere às competências essenciais da empresa” (BAYMA, 2004:25). A…

aplicar, caracterizar, classificar, inferir, descrever, determinar, distinguir, levantar, enumerar, exemplificar, explicar, quantificar, reconhecer, selecionar...). VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecimento Compreensão Aplicação Análise Síntese Avaliação Relatar Traduzir Traçar Experimentar Planejar Apreciar Sublinhar Transcrever Usar Investigar Reunir Aquilatar Apontar Descrever Aplicar Analisar Coordenar Avaliar Assinalar Discutir Demonstrar Calcular…

resultados acadêmicos de alto nível, gera sentimentos de satisfação e bem-estar profissional nos professores, transforma a tarefa educativa numa aventura comum, vitaliza os fazeres do ensinar. Arantes (2003) chama a atenção para a necessidade de desenvolver uma escola em que os profissionais tenham atitudes positivas, para que possam ter eficácia na sua ação pedagógica. Desse modo, propõe que deva ser realizado um trabalho com os professores em que construam-se e valorizem-se sua…