Desenhos Infantis Na Avaliação Psicopedagogica

.. 20 2.7.3 Objetivos Específicos ............................................................................... 20 2.7.4 Atividades .................................................................................................. 21 2.7.5 Avaliação.................................................................................................... 21 3 DA INTERVENÇÃO .......................................................................................... 22 3.1 INTERVENÇÃO:…

2.3 – E.O.C. A, 2.4 – Parecer psicopedagógico: 2.4.a – Área pedagógica, 2.4.b – Área Cognitiva, 2.4.c – Área afetiva – emocional, Capítulo III – Intervenção Psicopedagógica: 3.1 – Descrições funcionais das atividades, 3.2 – Objetivos a serem alcançados, 3.3 – Procedimentos a serem alcançados, 3.4 – Sessões psicopedagógicas, 3.5 – Comentários sobre o diagnóstico, 3.6 – Comentários adicionais sobre o diagnóstico, Considerais Finais Referências Bibliográficas Anexos

Fica deprimida, assim não acompanha o ritmo da sala, deixando as atividades a desejarem. 2.4.5. Histórico Escolar M. A. C iniciou a sua vida escolar aos 06 anos de idade, em uma escola pública, cursando creche, pré I e II, da educação infantil e hoje cursa o 3º ano do ensino fundamental, nesta escola. 2.4.6. Anamnese A criança M. A. C. nasceu com 3,100Kg no dia 19 de setembro de dois mil e três na cidade de Rurópolis - PA. Nasceu com nove meses completos e de…

prazer de domínio. (...) A apropriação do conhecimento implica no domínio do objeto, sua corporização prática em ações ou em imagens que necessariamente resultam em prazer corporal.(1991, p.59) Em relação ao desejo e à inteligência, a teoria Psicopedagógica difere em primeiro momento à vontade do desejo, para a mesma o desejo é algo mais que à vontade, e está relacionada intimamente à sexualidade do indivíduo, ou seja, algo inconsciente. Os estudos psicanalíticos contribuíram…

Clinico Institucional Pela Faculdade São Luís de França. SUPERVISOR: Profº. Rafael Santana Araujo. ARACAJU/SE Julho/2012 EDILAMAR MARQUES LOURENÇO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM: DISORTÓGRAFIA Relatório de Estágio Clínico submetido à avaliação do corpo docente da Faculdade São Luís de França - Aracaju/ SE, como parte dos requisitos necessários, à conclusão do Curso de Pós Graduação - Latu Sensu em Psicopedagogia Clínico - Institucional. Aprovado em: ___ / ___ / ______…

JUSTIFICATIVA - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA - CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE - OBJETIVOS - ESTRATÉGIAS - ATIVIDADES CAPITULO III – AVALIAÇÃO ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O Presente projeto visa como se dá o ensino na Docência em Diferentes Espaços Sociais. O trabalho foi executado com bases nas pesquisas realizadas no Centro Municipal de Educação Infantil Hans Helmut Behrend. A principio será apresentado os aspectos físicos e pedagógicos, tendo como fonte…

2 – As brincadeiras infantis para o desenvolvimento cognitivo da criança Celso Antunes relata (p.36)em seu livro que acreditava-se que toda aprendizagem ocorria pela repetição e que os alunos que não aprendiam eram responsáveis por esta deficiência e, portanto, merecedores do castigo da reprovação. Hoje sabemos que o ensino aprendizagem ocorre através da transformação, que acontece pela ação facilitadora do professor, do processo de busca do conhecimento, do construir junto com…

Clínica, como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, podem contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de Aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Clínico forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. “O olhar Psicopedagógico busca ver como se constrói um sujeito…

tratar do ANEE (P.92); Assessorar a prática pedagógica e acompanhar o processo de ensino - aprendizagem em suas perspectivas preventiva, institucional e interventiva com vistas a contribuir para a melhoria da qualidade de ensino. Avaliação e reavaliação dos alunos com necessidades educativas especiais para adequação curricular e inserção a Educação Inclusiva por meio da Estratégia de Matrícula. * Mapeamento institucional – Realizar análise da escola em suas várias…

especialmente da equipe técnica, que além de me apoiarem, levaram este meu projeto para a realidade da escola, aplicando-o em outros alunos com problemas similares. PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem; Psicopedagogia - Avaliação Diagnóstica Psicopedagógica; Escola X Família. SUMÁRIO 1. Introdução 08 2. REFERENCIAL 10 2.1. PSICOPEDAGOGIA 11 2.2. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM – Histórico 12 2.3. Etiologia …