EStagio de Psicopedagogia

Páginas: 23 (5669 palavras) Publicado: 15 de maio de 2014



GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES
MARIA APARECIDA





Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional









Pimenta Bueno
2013





GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES
MARIA APARECIDA




Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional



Trabalho apresentado como requisito final para a obtenção de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional- sob a orientação e coordenação de Estágio Prático 150h – com o professor/psicopedagogo especialista Rogerio Crivelaro.



Pimenta Bueno
2013


Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional


GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES - ACADÊMICA







Este trabalho prático foi julgado adequadamente para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucionalaprovada em sua forma final pela Faculdade de Pimenta Bueno – RO – FAP de Pós-Graduação.



____________________________________________



____________________________________________
Rogerio Crivelaro
Professor e Coordenador de Estágio em Psicopedagogia
FAP – Faculdade Pimenta Bueno - RO




DEDICATÓRIA





Dedico este trabalho a todas as pessoas do meu convívioque acreditaram e contribuíram, mesmo que indiretamente para a conclusão deste trabalho.
Aos professores por toda contribuição ao saber que nos passou em nossos encontros a cada mês.




“O mais importante na construção do homem, não é instruí-lo – haverá algum interesse em fazer dele um leitor que caminha?. -, mas educá-lo e levá-lo até aqueles patamares onde o que liga as coisasjá não são as coisas, mas os rostos nascidos dos laços divino”.


Saint – Exupéry

A todos que acreditam nessa verdade, nosso respeito e admiração.













AGRADECIMENTOS


Agradecemos a Deus – Pai, criador de todos e de tudo.

O Jesus modelo de mestre.

Ao meu marido que me ajudou e compreendeu minha ausência.

A família que nos permitiu conhecê-laum pouco mais, servindo de estudo para o nosso estágio.

E a todos aqueles que de formas diferentes contribuíram para a realização deste trabalho.

Ao meu orientador Rogerio Crivelaro, pelo empenho, paciência e credibilidade obrigada por tudo.

Aos amigos da turma pelos agradáveis lembranças que serão eternamente guardadas no coração muito obrigado.APRESENTAÇÃO


O termo "problema de aprendizagem" designa dificuldade na aquisição da matéria teórica, embora às vezes apresentem inteligência normal. Segundo essa definição, as crianças portadoras de distúrbios de aprendizagem não são incapazes de aprender, pois o distúrbio não é uma deficiência irreversível, mas uma forma de imaturidade que requer atenção e métodos de ensino apropriados. Alguns autores que tomam a psicopedagogia como campo principal de estudos entre os quais Visca (1987/1991) e Pain (1985/1986) também têm oferecido valiosa contribuição para o avanço desse campo, na tentativa de elaborar uma teoria das praticas em problemas de ensino-aprendizagem.
















SUMÁRIO



Dedicatória
Agradecimentos
Apresentação
Sumário
Introdução
Capítulo I- Embasamentos teóricos:
Capítulo II – Laudo diagnostica as dificuldades: E.O.C.A:
2.1 – Dados de identificação do aluno;
2.2 – Dificuldades de aprendizagem ou disciplinares apresentadas.
2.2.a – Informações fornecidas pela professora.
2.2.b – informações fornecidas pelos pais.
2.2.c – relatório de observação em sala de aula.
2.3 – E.O.C. A,
2.4 – Parecer psicopedagógico:
2.4.a – Áreapedagógica,
2.4.b – Área Cognitiva,
2.4.c – Área afetiva – emocional,
Capítulo III – Intervenção Psicopedagógica:
3.1 – Descrições funcionais das atividades,
3.2 – Objetivos a serem alcançados,
3.3 – Procedimentos a serem alcançados,
3.4 – Sessões psicopedagógicas,
3.5 – Comentários sobre o diagnóstico,
3.6 – Comentários adicionais sobre o diagnóstico,
Considerais Finais
Referências...
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