Descrever Taxonomia As Principais Características Utilizadas Para Diferenciar 5 Reinos

p. 136). Della Justina et al. (2003), enfatizam que modelo didático corresponde a um sistema figurativo que reproduz a realidade de forma esquematizada e concreta, tornando-a mais compreensível ao aluno. Representa uma estrutura que pode ser utilizada como referência, uma imagem que permite materializar a ideia ou o conceito, tornandoos assimiláveis. A partir destas declarações torna-se fácil entender os Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais (1998) ao discorrerem que…

variedade, tornou-se necessário agrupar os organismos de acordo com suas características comuns, isto é, classificá-los. As primeiras classificações biológicas eram apenas catálogos de seres vivos. Hoje, porém, elas reúnem os organismos de acordo com suas semelhanças, o que acaba por revelar os diferentes graus de parentesco entre as espécies. O ramo da Biologia que se ocupa da classificação e da nomenclatura dos seres vivos é a Taxonomia (do grego taxon, categoria, grupo, e nomos,…

Registro de Curitiba, onde o solo se torna desigual e às verdejantes pastagens se sucedem sombrias e imponentes matas (HILAIRE, 1820, p. 11-12) Dentro desta descrição apesar do autor não desenvolver nenhum mapa nota-se que a qualificação utilizada para descrever a região levou em consideração aspectos de homogeneidade, continuidade e individualidade presentes nas descrições e comparações de vegetação e pedologia. Muito posteriormente tem-se o desenvolvimento do primeiro mapa que…

reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, foto­cópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. SÃO PAULO Av. Embaixador Macedo Soares, 10.735 – Pavilhão 5 Cond. Espace Center – Vila Anastácio 05095-035 – São Paulo, SP Fone: (11) 3665-1100 – Fax: (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 – www.grupoa.com.br IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL Agradecimentos Foram feitas mudanças nesta…

identificar e descrever os mecanismos de resistência do organismo contra os microorganismos; Definir imunidade, antígenos e anticorpos e como o sistema imunológico atua em nosso organismo. Conteúdo Programático INTRODUÇÃO À MICROBIOLOGIA UNIDADE I – Relação entre os seres vivos 1.1- Organização Celular 1.1.1-Ciclo Vital 1.1.2-Nutrição 1.1.3-Reprodução 1.2- Necessidades básicas para a sobrevivência e perpetuação dos seres vivos UNIDADE II - Classificação dos seres vivos …

CONSIDERAÇÕES SOBRE A ÁREA DE ABRANGÊNCIA DO IFPA 3. IDENTIDADE DO IFPA 3.1. MISSÃO DO IFPA 3.2. VISÃO DE FUTURO DO IFPA 4. JUSTIFICATIVA À IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA NO CAMPUS TUCURUÍ 4.1. APRESENTAÇÃO 4.2. PROPOSTA CONCEITUAL 5. OBJETIVOS 5.1. OBJETIVO GERAL 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. REGIME LETIVO 7. PERFIL DO CURSO 8. PERFIL DO EGRESSO 8.1. PERFIL DOCENTE 8.2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES GLOBAIS 9. FORMA DE ACESSO AO CURSO 10. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO…

A CONTABILIDADE DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE COMPARATIVA DE PORTUGAL E DO REINO UNIDO por Rosa Maria Oliveira Matias Tese de Mestrado em Contabilidade Orientada por: Prof.ª Doutora Patrícia Teixeira Lopes Faculdade de Economia Universidade do Porto 2009 A Contabilidade das Instituições de Ensino Superior: Análise Comparativa de Portugal e do Reino Unido Nota Biográfica da Candidata Rosa Maria Oliveira Matias nasceu a 10 de Fevereiro de 1979, no…

descoberta, descrição e interpretação da diversidade biológica por meio do agrupamento e classificação dos vegetais a partir de suas características externas e internas, suas relações genéticas e afinidades. (JUDD et al., 2009; Barroso 1978; Introdução à Biologia Vegetal, São Carlos, 2001.) 1.1.2- Objetivo Em resumo, identificar e classificar o vegetal, descrever sua morfologia, conhecer a sua importância evolutiva e identificá-lo através da chave de identificação, são os propósitos…

melhoria das práticas avaliativas em sala de aula e na melhor utilização dos resultados das avaliações nas ações de planejamento e suporte ao ensino e, consequentemente, em melhoria da aprendizagem. Paulo Renato Souza Secretário de Estado da Educação 5 6 sumário Apresentação  7 1. Saresp: Matrizes de Referência para a Avaliação  10 1.1. As Referências da Avaliação  10 1.2. Habilidades  13 1.3. Conteúdos  14 1.4. Competências Cognitivas  14 2.…

área, Luis Carlos de Menezes. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-451-3 1. Ensino de ciências 2. Ensino de biologia 3. Ensino de física 4. Ensino de química 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Menezes, Luis Carlos de. III. Título. CDU: 373.3/.512.14:5(815.6) Carta do Secretário Senhores professores e gestores, Com muita satisfação, apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo…