Aprendizagem humana

sistemas de amplificação das capacidades humanas, como sugeriu Bruner nos anos 60 (Bruner 1971, cap. 3). Entre outras coisas, isto faz com que as suas capacidades dependam de instrumentos externos (ferramentas, técnicas, sinais, linguagem, etc.). Concluindo, a grande novidade que a espécie humana introduz na linha de progresso evolucionário no nível das espécies não se relaciona com os resultados mas sim com o próprio mecanismo da evolução: “A evolução depende, claro, de que uma geração passe à seguinte algo que determinará o carácter que será desenvolvido por essa geração seguinte (…) essa transmissão do que podemos chamar, de maneira geral, “informação” ocorre pela entrega de unidades hereditárias ou genes contidos nas células geminais. A mudança evolucionária implica a modificação gradativa da reserva de informação geneticamente transmitida. Alguns animais podem passar aos seus descendentes uma ínfima quantidade de informação por outros métodos: por exemplo, entre os mamíferos, alguns agentes parecidos com vírus, que têm efeitos similares a factores hereditários, podem passar através do leite; o canto de alguns pássaros adultos pode servir como modelo imitado pelos jovens, etc. O homem é o único animal que desenvolveu esse modo de transmissão extra-genético a um nível que rivaliza e que realmente supera em importância o modo genético. O homem adquiriu a sua capacidade de voar não por alguma notável mudança na reserva de genes disponível para a espécie, mas…

Para Onde Vai o Alimento 37 Capítulo 6 — O Fim do Processo Digestivo 43 Capítulo 7 — Pormenores da Alimentação do Bebê pela Mãe 49 Capítulo 8 — Alimentação 55 Capítulo 9 — Por que ChC’ram os Bebês’ 64 Capítulo 10 — O Mundo em Pequen.as Doses 76 Capítulo 11 — O Bebê como Pessoa 83 Capítulo 12 — O Desr,uzme 89 Capítulo 13 — Mais Idéizs Sôbre os Bebês como Pessoas ... 95 Capítulo 14 — A Moralidade Inata do Bebê 104 Capítulo 15 — Jn.stintcls e Dificuldades Normais 110 Capitulo 16…