Filosofia 11 ano

Ano Letivo 2013/2014 “Fundacionalismo – posição epistemológica” Trabalho Autónomo – pausa lectiva Março 2014 Tema: “Fundacionismo – posição epistemológica ” Obra: “Introdução à Teoria do Conhecimento?” Autor da obra: “O´Brien D.” Autor do trabalho: Margarida Tempera Colégio Vasco da Gama; 11ºano, turma A Professor Luís Vilela Resolução dos exercícios 1 – Explica, por palavras tuas, o perigo que representa a regressão da justificação quando estudamos epistemologia. R: A epistemologia é uma das principais áreas da filosofia que abrange a possibilidade do conhecimento, sendo responsável pela possibilidade do ser humano alcançar, ou não, conhecimento total e genuíno, e da origem do conhecimento. Quando temos crenças de natureza a posteori, teremos que recorrer a crenças a priori para as justificar. Para isso teremos, ou não, que definir as crenças a priori como sendo justificadas. Mas como justificamos crenças a priori? As crenças a priori são crenças que acreditamos estarem justificadas pelos nossos sentidos, por exemplo. Mas e se os nossos sentidos falharem? Não poderemos nunca ter a certeza da justificação de uma crença básica (a priori) e uma vez que são as crenças básicas que justificam as crenças a posteori, as crenças a posteori nunca poderão ser dadas como justificadas, o que nos leva a regressão da justificação. Sempre que queremos justificar uma crença, para que o façamos de forma correta, devemos justificar as crenças…

encontrado e admitido como verdadeiro. Descartes e o Racionalismo – A razão por si so não constrói conhecimento universalmente valido. Para Descartes a única fonte capaz de garantir um conhecimento, é um conhecimento capaz de resistir a duvida. DESCARTES E O MÉTODO -Para mostrar que a razão pode atingir um conhecimento verdadeiro, Descartes vai criar um método. -Este método tem como objectivo a obtenção de uma verdade indiscutível. -De entre as regras do método, pode destacar-se a…

René Descartes René Descartes (La Haye en Touraine, 31 de março de 1596 — Estocolmo, 11 de fevereiro de 1650) foi um filósofo, físico e matemático francês. Durante a Idade Moderna também era conhecido por seu nome latino Renatus Cartesius. Notabilizou-se sobretudo por seu trabalho revolucionário na filosofia e na ciência, mas também obteve reconhecimento matemático por sugerir a fusão da álgebra com a geometria - fato que gerou a geometria analítica e o sistema de coordenadas que…

Filosofia – teorias de Descartes e David Hume, 11º ano No racionalismo de Descartes, o objetivo do projeto cartesiano é o de reconstruir o sistema do saber do seu tempo, pois, esse sistema está desorganizado e baseado em falsos princípios. Os princípios do novo sistema do saber devem ser verdades absolutas, ou seja, totalmente indubitáveis. Descartes para descobrir princípios absolutamente indubitáveis, tomou como estratégia submeter à dúvida os conhecimentos existentes para ver se…

objeto, encontramos três tipos de conhecimento: * Conhecimento prático: diz respeito ao saber fazer (domínio da uma técnica, por ex.) * Conhecimento de contacto: é do domínio do conhecimento de pessoas, objetos, locais, … * Conhecimento proposicional: conhecimento apoiado em proposições (o que se aprende na escola, por ex.) DESCARTES E O RACIONALISMO O RACIONALISMO -O Racionalismo é uma corrente que defende que a origem do conhecimento é a razão. -Os racionalistas…

Inês Mousaco 29-03-2014 PARTE 1 B – o problema do conhecimento em David Hume David Hume considera que a razão por si só não tem capacidade para conhecer, o conhecimento tem os seus valores e limites. A origem das ideias Para David Hume, todas as ideias têm origem na experiencia sensorial, não admitindo a existência de conhecimento por parte do sujeito antes de qualquer experiencia. O ser humano à partida, não possui qualquer tipo de conhecimento, é como uma página em branco,…

Greco-latina, agora sem a intermediação da religião, o que denotava a laicização do pensamento: se antes o foco da reflexão era a teologia, na modernidade prevalece a visão antropocêntrica. O século XVII representa, portanto, a culminação de um processo que modificou a imagem do próprio ser humano e do mundo que o cerca.O que vemos afirmar-se na modernidade é uma característica importante do pensamento: o racionalismo, a confiança no poder da razão. E uma das expressões mais claras desse…

ergo sum, para apresentar em seguida a crítica kantiana, uma vez que esta insere a questão do tempo no cogito. Com o auxílio de estudos de Regina Benevides de Barros e Eduardo Passos, a filosofia transcendental de Immanuel Kant é articulada com a proposta empirista de David Hume e, com isso, o chamado empirismo transcendental, de Gilles Deleuze, é pensado como parte de um projeto a um só tempo ético, estético e político, que começa a se delinear como uma teoria da relação entre instintos…

existência. RENÉ DESCARTES História René Descartes foi um filósofo, físico e matemático francês. Nasceu em 31 de Março de 1596. Sua mãe, Jeanne Brochard, morreu quando ele tinha um ano. Com oito anos, ingressou em um colégio jesuíta. Prosseguiu seus estudos, graduando-se em direito, em 1616, pela Universidade de Poitiers. No entanto, Descartes nunca exerceu o direito, e em 1618 foi para a Holanda, alistando-se no exército do príncipe Maurício, com a…

COLÉGIO ESTADUAL ROBERTO MONTENEGRO FILOSOFIA PRAIA BRAVA, 25 DE AGOSTO DE 2013. COLÉGIO ESTADUAL ROBERTO MONTENEGRO Resumo do livro – Página 167 até 176 Exercícios da página 177 e 178 Trabalho enviado à professora Mariama, para a obtenção de nota, valor 2,0 pontos, na disciplina de Filosofia, elaborado pela aluna Vanessa Teixeira, do 2° ano do Ensino Médio da turma 2004. PRAIA BRAVA, 25 DE AGOSTO DE…