Criança E Desenvolvimento Etapa 2

Piaget Apontou influências na interação social sobre o desenvolvimento da inteligência. Professor seria o facilitador, a criança aprende com o meio em que vive, tem influências da família, da escola, dos amigos... Faz intencionalmente com que a criança se desenvolva. Teoria construtivista: Não se preocupa como ENSINAR e sim como o indivíduo APRENDE. Fatores que influenciam o desenvolvimento humano: *Hereditariedade: Carga Genética *Crescimento Orgânico: Descobertas como andar *Maturação

afetiva original que sofrerá progressivas organizações durante o desenvolvimento, cada uma das quais suportada por uma organização biológica emergente no período. Uma fase de desenvolvimento consiste na organização da libido, em torno de uma zona erógena, dando uma fantasia básica e uma modalidade de relação de objeto. Fases de desenvolvimento Fase oral – 0 a 2 anos mais ou menos Ao nascimento, a…

Psicologia da Educação SUMÁRIO * ETAPA 1: Jean Piaget..........................................................................................03 * Estagio de Desenvolvimento................................................................................04 * ETAPA 2: Lev Semenovich Vygotsky...................................................................05 * Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)...........................................................06 *

ETÁRIOS DE DESENVOLVIMENTO TERESINA – PI 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO......... 2 – METODOLOGIA........... 3 – GRÁFICOS COMPARATIVO............ 4 – DIAGNÓSTICO....... 5 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 - INTRODUÇÃO Considera-se que o desenvolvimento humano resulta da interação contínua entre os potenciais biológicos e genéticos e as condições ambientais com seus aspectos psicossociais, culturais e econômicos. As…

LINGUAGEM A fim de compreender o processo de aquisição da linguagem na criança, precisamos ter pelo menos uma idéia de como se desenvolve esta parte vital da estrutura. No processo de aquisição da linguagem, a produção da fala acha-se inseparavelmente ligada à recepção da fala, e o aprendizado das duas prossegue interligado na criança. Há, com efeito, três aspectos a considerar no desenvolvimento da fala na criança: O aprendizado das habilidades motoras; O domínio das pistas para…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O trabalho pedagógico na educação infantil...................................4 3 CONCLUSÃO 7 4 ANEXOS 11 1 INTRODUÇÃO A educação infantil como política pública, no Brasil, é bastante recente, pois foi somente a partir da promulgação na Constituição Federal de 1988 que a educação da criança de 0 a 5 anos de idade passou a ser considerada como um direito não só da criança, mas também de sua família. Este novo estabelecimento legal propiciou

FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS Erivaldo Henrique de Arimateia ary-ba@hotmal.com Colégio Estadual Reis Magalhães Josefa Ferreira de Andrade Josybel12010@hotmail.com Escola Casa da Criança 2 Maria Meriam Gomes Ribeiro Vilela Meriam_mil@hotmail.com Escola Casa da Criança 2 Marivanda Maria Varjão mvmmvarjao@gmail.com Escola Rita Gomes de Sá Patrícia Silva de Santana patthysan@hotmail.com Creche Casulo Irmão Luís RESUMO Este trabalho se destina a discutir o documento do MEC, que trata da criança…

comprovaram que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relações com esse ambiente. Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as situações e formula significados, assumindo ações. O processo de desenvolvimento ocorre de forma diferente em cada criança e cada uma alcança determinados estágios em momentos também diferentes. Conhecendo os principais estágios do desenvolvimento…

psicomotoras. 2 Para o homem desenvolver completamente seu esquema corporal, é necessário que ele desenvolva algumas competências sucessivas. Cite-as: Resp: 1: ocorre no próprio corpo, a criança consegue entender o seu corpo que sera seu referencial. 2: projeta do seu corpo para o corpo do outo( descobre que a mãe tem olhos....) 3: projeta do corpo humano para o de outros seres. Constância de percepção ( descobre que o bico do pato Donald equivale a sua boca) 3 O…

Introdução O conhecimento humano, dependendo dos diferentes referenciais, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. O estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas , tendências ou abordagens, no ensino brasileiro podem