Contexto Histórico Do Aparecimento Da Sociologia Ana Maria De Castro

Lima Secretária de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Maria Luiza Jaeger Chefe de Departamento de Gestão da Educação na Saúde Ricardo Burg Ceccim Fundação Oswaldo Cruz Presidente Paulo Marchiori Buss Vice-presidência de Ensino e Recursos Humanos Tânia Celeste Matos Nunes Diretor da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca Antonio Ivo de Carvalho Coordenadora do Programa de Educação a Distância - ENSPSA Lúcia Maria Dupret Curso de Formação de Facilitadores…

monografia foi pesquisa bibliográfica de livros pertinentes ao assunto abordado e análise das obras selecionadas. 2 A Literatura Brasileira: romantismo O estudo das origens da literatura brasileira deve ser abordado do ponto de vista histórico que orienta para o sentido de que a literatura no Brasil é uma expressão gerada no seio da literatura portuguesa. E a ainda pela vertente que ressalta as divergências que se acumularam no comportamento do homem americano e que…

da Universidade Federal de Pelotas/RS. Pesquisador do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia. 56 Edgar Rodrigues Barbosa Neto Ninguém nasce antropólogo, e menos ainda, por curioso que pareça, nativo. Eduardo Viveiros de Castro I. Creio que foi Arlette Farge quem disse que é próprio à humanidade comprometer em palavras o seu destino. Não sei se é sempre esse o caso, de qualquer forma tentarei argumentar que com a diferença, pelo menos, é assim. Tenho a…

das escolas normais no estado de São Paulo, com ênfase na cidade de Ribeirão Preto, no período de 1928 a 1946. Para desenvolver este trabalho de caráter histórico-documental, foi necessário recorrer a leis, documentos oficiais e particulares encontrados nos arquivos das antigas escolas normais, artigos de jornais localizados no Arquivo Histórico Municipal de Ribeirão Preto e depoimentos de antigos professores. No estado de São Paulo, nas duas primeiras décadas do século XX, havia escolas normais

CPDOC O BRASIL DIZ SIM ÀS ARMAS DE FOGO Uma análise sobre o referendo do desarmamento Mestranda: Eulícia Esteves Orientadora: Profª. Drª. Maria Celina Soares D’Araujo Rio de Janeiro 2007 2 Agradecimentos A realização deste trabalho não seria possível sem a orientação e a compreensão de Maria Celina Soares D’Araujo. Agradeço também a Ângela de Castro Gomes, pelo apoio fundamental na elaboração do projeto; a Mário Grynszpan, pelas palavras de incentivo que me foram tão…

de grandiosa sabedoria e atenção. E aos colegas de turma de alguma forma contribuíram nesta formação, ajudando nos trabalhos em grupos e tirando as dúvidas uns com os outros, e amizade que ficou. E sem deixar de mencionar a secretária Patrícia Maria, Mariana e a coordenadora Simone, pois foram maravilhosas em todos os aspectos, contribuindo sempre para tirar as dúvidas e questionamentos, que surgiram ao longo do curso e na finalização do TCC, são pessoas maravilhosas e de uma grande…

HERCÍLIA MARIA FERNANDES CECÍLIA MEIRELES E A LÍRICA PEDAGÓGICA EM “CRIANÇA MEU AMOR” (1924) NATAL-RN 2008 HERCÍLIA MARIA FERNANDES CECÍLIA MEIRELES E A LÍRICA PEDAGÓGICA EM “CRIANÇA MEU AMOR” (1924) Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Antônio Basílio Novaes Thomaz de Menezes NATAL-RN 2008…

mapeamento dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a das idéias, a das mentalidades e a cultural. Na segunda parte, “Campos de investigação e linhas de pesquisa”, o foco se desloca para campos mais específicos, por vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da história urbana e empresarial, ou que se acham vinculados ao imaginário e à vida quotidiana: a família, a vida privada, as mulheres, a…

dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a das idéias, a das mentalidades e a cultural. Na segunda parte, “Campos de investigação e linhas de pesquisa”, o foco se desloca para campos mais específicos, por vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da história urbana e empresarial, ou que se acham vinculados ao imaginário e à vida quotidiana: a família, a vida privada, as mulheres, a…

Para tanto, buscou-se acompanhar trajetórias e ações em relação ao patrimônio documental nos processos de patrimonialização relativos aos arquivos privados apresentados ao IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) e CONDEPHAAT (Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico e Turístico) em solicitações de tombamento e ao CONARQ (Conselho Nacional de Arquivos) em solicitações de "declaração de interesse público e social". O texto final é apresentado…