Construindo A Proficiência Leitora

explorado é a leitura e a escrita em ciências. Algumas das questões que surgem nesta fronteira do conhecimento são: ‘Como os textos usados no ensino-aprendizagem de ciências podem ser caracterizados?’ ‘Qual a relação destes textos com a compreensão leitora dos estudantes que com eles tomam contato?’ Possíveis respostas para estas questões são apresentadas em investigações que abordam a linguagem de tais textos (Merzyn, 1987; Unsworth, 2001), ou que enfatizam a questão dos gêneros de…

aspectos cognitivos que subjazem ao esforço do leitor durante o processo, reflete sobre as implicações no ensino de leitura na escola e, por fim, apresenta propostas de aplicação pedagógica que auxiliem o aluno a obter a compreensão leitora. Palavras-chave: compreensão leitora, aspectos cognitivos, aplicação pedagógica ABSTRACT The present article aims to think about all the aspects involved in the reading universe, like the definition of the term itself, and in what consists the…

sentimentos que tem em relação ao mundo. É fundamental que a criança comece a construir sua autonomia através do contato com o livro, pois é manuseando os mesmos que a criança desperta a curiosidade pelo novo, integrando-se numa sociedade leitora, bem como interagindo num ambiente escolar e social. É importante que os educadores conheçam o desenvolvimento linguístico e cognitivo de seus alunos, a função social da escola é proporcionar a todos o desenvolvimento das habilidades linguísticas

A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA: REFLEXÕES SOBRE A HABILIDADE DA COMPREENSÃO LEITORA EM ADOLESCENTES Gerliane Kellvia Amâncio Barbosa1 Andrea Maria Rocha Rodrigues 2 Marilandia Sabino De Oliveira 3 Introdução A dificuldade na compreensão leitora é um tema que provoca preocupação entre os profissionais da educação, sendo um dos impedimentos para que se consiga atingir o seu objetivo maior: formar sujeitos autônomos e cidadãos críticos, tendo em vista que esta competência é uma…

Municipal José Hermenegildo Almondes – Picos – PI. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Trabalhar com gêneros literários diversos, possibilitando ao alunado a aquisição de competências leitoras. • Relacionar textos e ilustração, manifestando sentimentos, experiências, idéias e opiniões, definindo preferência e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler. • Aplicar atividades que melhor desenvolvem a capacidade de leitura, escrita e interpretação de texto dos alunos; …

traz de novo, atribuindo significado ao que lemos, utilizando assim apropriadamente os recursos argumentativos para sustentarmos nossos pontos de vista. O vocabulário de uma pessoa que tem o hábito de ler é amplo, pois a aptidão para ler com proficiência é o mais significativo indicador de bom desempenho linguístico, permitindo ao leitor ter uma quantidade de informações sobre quase todos os domínios do conhecimento, sabendo hierarquizá-las, estabelecendo as devidas correlações entre…

bem sucedida. Por isso a criança deve um breve conhecem leitura escrita , pois a alfabetização vai além dos limites escolares. Decodificar, Ler, Escrever Decodificar é o mesmo que decifrar o código. Exemplo: Quando uma criança está construindo a base alfabética, antes de saber ler, ela consegue decodificar algumas palavras mais corriqueiras, mas isto não implica que a mesma já lê, ela simplesmente decodificar. As crianças já chegam à escola dominando a língua falada. Os…

satisfatória os textos lidos é o objeto desse estudo. Pode-se perceber que a leitura não é vista como uma atividade prazerosa pelos alunos, por isso torna-se necessário investigar o porquê isso ocorre e o que os afasta da leitura e dificulta a compreensão leitora. Para investigar essa situação e buscar fundamentos que possam nortear o trabalho com leitura de forma mais eficiente, realizou-se essa pesquisa cuja aplicação ocorreu em uma escola estadual situada no perímetro urbano do…

nas metas de aprendizagem estabelecidas, são definidos os Padrões de Desempenho. A análise dos itens que compõem os testes elucida as habilidades desenvolvidas pelos estudantes que estão em determinado Padrão de Desempenho. (Escala de Proficiência) Página 20 As informações disponíveis nesta Revista devem ser interpretadas e usadas como instrumento pedagógico. (Experiência em foco) Página 94 (Itens) Páginas 37 a 82 Os resultados da avaliação oferecem um…

sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem os quais não é possível proficiência. É o uso desses procedimentos que possibilita controlar o que vai sendo lido, permitindo tomar decisões diante de dificuldades de compreensão, avançar na busca de esclarecimentos, validar no texto suposições feitas." Solé (1998, p.…