Considerações Finais Os Diversos Rostos Da Infancia

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Diversos Rostos da Infância Ana Paula Ramos Coelho – 3300427944 – Anhanguera Daniele de Sousa Freitas Anchieta – 3318526882 – Anhanguera Dangermam Francisco da Silva – 3333547756 – Anhanguera Lucia Elaine de Assis Ruivo Faria – 3330539875 – Anhanguera Pedagogia 2011 Diversos Rostos da Infância Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da…

AS FACES DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Marília / SP 2011 Introdução Qual deveria ser o rosto de uma criança? Como manter a inocência nas crianças e por que as crianças deste século diferenciam das do século anterior? São algumas das indagações que fazemos ao olharmos às crianças e as diferentes classes sociais

Palavras-chave: Arte. Bugres. Cultural. 1 INTRODUÇÃO Autodidata, pintor, entalhador e escultor, começou pintando paisagens e rostos sempre com forte apelo social. Sua infância foi humilde no Mato Grosso do Sul, pintava principalmente cavalos e o rosto das pessoas que convivia com ele. Muito criativo, o artista utilizava diversos materiais em sua pintura, desde pincel e espátula até pedaços de pano e algodão, já utilizou também carvão e terra para criar. Pinta também em óleo

OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. Profª Ma. Mariciane Mores Nunes Piracicaba/SP 2011 Introdução O presente artigo tem como objetivo, descrever as características peculiaridades do comportamento infantil; identificar as especificidades e singularidades do processo de crescimento e socialização das crianças. Alguns aspectos pelo qual as…

proporcionar um ensino coerente com a vida moderna e suas constantes inovações. Os estudos sempre estiveram presentes na vida cotidiana do homem e é parte integrante e relevante na construção do conhecimento de todo cidadão, pois são utilizados com os mais diversos fins todos os dias a cada momento. Neste sentido deve-se priorizar a complexidade do universo que vivemos para que o sujeito tenha uma participação cidadã junto na sociedade na qual faz parte. É necessário criar…

Autor (es)/RA DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de (LETRAS) da Universidade Anhaguera-Uniderp. Introdução Este artigo faz parte do processo avaliativo do curso de letras da disciplina Fundamentos Filosóficos da educação, tem como objetivo mostrar os diversos rostos da infância no Brasil. Para o desenvolvimento deste trabalho fizemos a leitura dos textos: Crescendo como um Xikrin, Escravos na roça…

Débora Fontoura A construção histórico-filosófica do conceito de infância Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Taquara/RS 2011 Introdução A infância tal como conhecemos hoje, fruto de uma construção histórica e filosófica, tem sua base fundamentada em “rostos”. Tais “rostos” referem-se a forma de como tratamos a idéia de…

representa o ideal e a concepção da própria natureza humana. A apresentação deste tema aborda uma análise dos diferentes olhares para a infância ao longo do tempo, atentando para o fato de que não podemos compreender a infância fora de suas relações sociais e da própria cultura na qual está inserida. O tema procura investir na problematização das diferentes infâncias a fim de provocar posturas críticas e reflexivas sobre a globalização da infância.Hoje vivenciamos muitos…

médio. O estudo da Filosofia começa pela compreensão gradual de um determinado problema ou conjunto de problemas filosóficos. No mau ensino da Filosofia, o estudante nunca se sente envolvido nas coisas que atira para os testes e para os trabalhos finais; é capaz de escrever páginas muito acadêmicas sobre Davidson ou Heidegger. As ideias e os problemas, seja em Filosofia, sejam em Física ou em Musicologia, são coisas vivas, não são curiosidades mortas, no museu bolorento dos neurônios adormecidos

HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia e Licenciatura, da Universidade Anhaguera-Uniderp. Ribas do Rio Pardo/MS 2011 Introdução Propõe-se através deste artigo refletir sobre os fundamentos histórico-filosóficos da educação e do conceito da infância e seus diversos rostos. Resgatar acontecimentos históricos de…