Educação

UNIVERSIDADE FERNANDO PESSOA Pós-Graduação em Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor PHDA Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção 2013 Objetivos  Apresentar os fundamentos teóricos;  Caraterizar a PHDA;  Identificar as causas e os sintomas;  Descrever os subtipos;  Compreender o diagnóstico e as estratégias educacionais. PHDA Fundamentos Caraterização Causas Sintomas  …“padrão persistente de falta de atenção e/ou impulsividade/hiperatividade com uma intensidade que é mais frequente e grave que o observado habitualmente nos sujeitos com um nível semelhante de Subtipos Diagnóstico Estratégias educacionais Considerações finais desenvolvimento.” (American Psychology Association, 1996) PHDA Fundamentos Caraterização Causas Sintomas  … “como um atraso no desenvolvimento, que constitui um padrão de conduta persistente, caracterizado pela inquietude e pela falta de atenção excessivas e que se manifesta em situações que requerem inibição motora.” Subtipos Diagnóstico Estratégias educacionais Considerações finais (Garcia, 2001) PHDA Fundamentos Caraterização  … “agitação, imaturidade, Causas Sintomas Subtipos Diagnóstico Estratégias educacionais Considerações finais irrequietude, relacionamento desorganização, social pobre, inconveniência social, problemas de aprendizagem,…

UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ------------------------------------------------ ATENÇÃO! ----------------------------------------------Prezado(a) estudante, O presente documento de orientação possui 10 páginas e está dividido em duas partes. A “PARTE 1” apresentam as informações de apoio para a elaboração da Produção de Aprendizagem (PA) da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) – Fundamentos da Educação e a…

Uberaba – Ma. Profª Rita Salgado Nesta UTA - Fundamentos da Educação – Fase 2, há 2 disciplinas: • Fundamentos Filosóficos da Educação  slides 2-6 • AAC – Ética e Educação  slides 7-10 • Na Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação, teremos a apresentação em forma de Pôster, com os temas listados no slide 4 Atividades a serem desenvolvidas: Onde: presencial no polo Edusol – Uberaba Quando: Dia 23-07 e 30-07  estudo e pesquisa em grupo Dia 06-08 apresentação…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS Turma A 1º período SUMÁRIO FUNDAMENTOS SOBRE O FUTSAL/FUTEBOL DE CAMPO 1 – OBJETIVOS 1.1 - GRUPO 1 – FINALIZAÇÃO ----------------------------------------------------------------1 1.2 - GRUPO 2 – PASSE --------------------------------------------------------------------------1 1.3 - GRUPO 3 – CONTROLE DE BOLA -----------------------------------------------------1 1.4 - GRUPO 4 –…

– RU – RU FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS CURITIBA 2014 RU – RU – RU – RU FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 MAPA CONCEITUAL5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS11 REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta elementos filosóficos e suas reflexões, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a educação. Através dele poderemos conhecer a historia da filosofia e seus principais pensadores, filósofos que na Grécia antiga buscavam soluções para…

PORTFOLIO DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR VILA VELHA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIEGO VIGUINI, RU 769937 PORTFOLIO DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Fundamentos Históricos da Educação Brasileira – Organização Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Andréia L. Kuyumjian…

PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÒGICOS UBATUBA – SP 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTE LUANA ALVES DE OLIVEIRA – RU 298281 ROSIANE VARGAS DO CARMO – RU 923465 PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS Portfólio referente à UTA Fundamentos Pedagógicos no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de…

SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos Sociológicos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:   Favorecer a aprendizagem.   Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.      Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.…

DA UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I NOVA MUTUM – MT JULHO/2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER SILVANI BRITO DA SILVA – RU: 1017037 / Turma: (2014/03) ADRIANA LEITE DA GUIA – RU: 1095280 / Turma: (2014/07) DÉBORA ESTER SEMPREBOM – RU: 910856 / Turma: (2014/07) PORTIFÓLIO DA UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I Trabalho como pré requisito para aprovação na UTA – Fundamentos da Educação – Fase I, do curso de Pedagogia, do Centro…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber …