Consideraçoes Finais Orientação Vocacional

competência no uso das simbolizações básicas, prossegue para adquirir níveis mais altos de destreza em domínios valorizados em sua cultura. Finalmente, durante a adolescência e a idade adulta, as inteligências se revelam através de ocupações vocacionais ou não-vocacionais. Nesta fase, o indivíduo adota um campo específico e focalizado, e se realiza em papéis que são significativos em sua cultura. Na visão tradicional a inteligência é conceituada como a capacidade de responder a testes…

futuro (Bruno e Sorbello, 2008). Hoje, com todos os meios de comunicação é muito mais fácil o aluno conhecer sobre cada profissão. Este também pode contar com a ajuda de profissionais da área de psicologia, que utilizam os métodos chamados OP (orientação profissional), que auxiliam o indivíduo a refletir e se conhecer (Noronha e Ambiel, 2006). Neste sentido, o objetivo dessa pesquisa é verificar a expectativa de alunos de 3º ano do ensino médio de uma escola particular e de…

a técnicas dos animais: 8 3.Testes Psicológicos administrados 9 3.1 QUATI 10 3.1.1 Descrição do teste 11 3.1.2 Resultados do teste 12 3.3 Análise pessoal e crítica da atividade prática 13 4. Síntese dos resultados das técnicas e testes 14 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 1. Introdução Esta atividade teve inicio na sala de aula pela professora Clarissa Nesi Venson da disciplina de testes psicológicos I, onde foi utilizado duas técnicas básicas para uma melhor compreensão em relação…

educacional Auxiliar de orientação educacional, Orientador de disciplina e área de estudo, Orientador de ensino, Orientador escolar, Orientador profissional, Orientador vocacional e profissional, Professor de orientação educacional, Técnico de orientação profissional 2394-15 - Pedagogo Auxiliar de orientação pedagógica, Auxiliar de orientação pedagógica em educação fundamental de primeira a quarta séries, Coordenador de orientação pedagógica, Coordenador de serviço de orientação…

APRESENTAÇÃO Este relatório tem por finalidade descrever estágios em Orientação Educacional em escola pública. O estágio tem por objetivo contribuir para o apefeiçoamento academico no curso de Pedagogia,observando como é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar. A rotina escolar ,expressa, atraves de suas dificuldades e de suas atividades realizadas ,contribuições necessária e essenciais para formação academica.Atraves do contato com a instituição e com seus…

.........10 7-CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.............................................................................11 8-ATIVIDADES DE DOCÊNCIA .....................................................................................12 9-CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................14 10- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................15 4 INTRODUÇÃO O Estágio…

Coordenado pela professora Ângela Campelo. SETE LAGOAS OUTUBRO DE 2011 SUMÁRIO 1. OBJETIVOS 2 1.1 OBJETIVOS GERAIS 2 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2 2. JUSTIFICATIVA 2 3. DISCUSSÃO DO TEMA 2 4. PROCEDIMENTOS 2 5. CRONOGRAMA 2 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 2 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 2 1. OBJETIVOS 1.1 OBJETIVOS GERAIS O presente trabalho tem como objetivo geral explicitar a compreensão das teorias psicológicas sobre o impacto da internet na constituição da…

objetivo da Psicologia Escolar é proporcionar o desenvolvimento do estudante, através de ações com diretores, professores, orientadores, pais e os próprios alunos, o trabalho se dirige à prevenção. O processo de avaliação, diagnóstico, acompanhamento e orientação psicológica são aplicados dentro de um contexto institucional e não mais exclusivamente voltados ao aluno individualmente. Para casos que requeiram atendimento clínico, realizam-se encaminhamentos. Com isso, o psicólogo escolar…

IIAluna do 6° período do curso de Pedagogia da PUC-Campinas e orientanda de Iniciação Científica IIIAluna do 8° período do curso de Pedagogia da PUC-Campinas e orientanda de Iniciação Científica Contato RESUMO Historicamente, a orientação educacional tem sido uma das funções exercidas pelo profissional da educação denominado pedagogo. Nos diferentes estados brasileiros e nas diferentes redes escolares, este profissional, se existente, recebe denominações variadas e…

Pesquisa-ação A pesquisa-ação é uma metodologia muito utilizada em projetos de pesquisa educacional. Segundo Thiollent (2002, p. 75 apud VAZQUEZ e TONUZ, 2006, p. 2), “com a orientação metodológica da pesquisa-ação, os pesquisadores em educação estariam em condição de produzir informações e conhecimentos de uso mais efetivo, inclusive ao nível pedagógico”, o que promoveria condições para ações e transformações de situações dentro da própria escola. Outros dois autores, Kemmis e Mc Taggart (1988