Considerando A Distribuição Abaixo Xi 3 4 5 6 7 8 Fi 4 8

obteve as seguintes notas bimestrais em Matemática: 4; 8; 7, 5; 6,5. Neste exemplo, X representa nota bimestral e pode ser representada na forma: X: 4; 8; 7,5; 6,5. (dados brutos) Ou X: 4; 6,5; 7,5; 8. (rol) EXERCÍCIOS: 1) O que é Estatística? 2) O que é População? 3) O que é Amostra? 4) O que é Parâmetro? 5) O que é Estimador? 6) Quais são os processos estatísticos de abordagem para o estudo de um fenômeno coletivo? 7) O que é censo? 8) O que é Estimação? 9) Explique as…

3 ª lista de exercício 1) Considerando os conjuntos de dados: a. 3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6 b. 20, 9, 7, 2, 12, 7, 2, 15, 7 c. 51,6; 48,7; 50,3; 49,5; 48,9 d. 15, 18, 20, 13, 10, 16, 14 calcule: I. a média; II. a mediana; III. a moda 2) O salário-hora de cinco funcionários de uma companhia, são: R$ 75,00; R$ 90,00; R$ 83,00; R$ 142,00 e R$88,00 Determine: a. a média dos salários-hora; b. o salário-hora mediano. 3. As notas de um candidato

empírico (experimental). A Estatística, ramo da Matemática Aplicada, teve origem semelhante. Desde a Antiguidade, vários povos já registravam o número de habitantes, de nascimentos, de óbitos, faziam estimativas das riquezas individual e social, na distribuição de terras ao povo, cobravam impostos e realizavam inquéritos quantitativos por processos que, hoje, chamaríamos de “estatísticas”. Na Idade Média colhiam-se informações, geralmente com finalidades tributárias ou bélicas. A partir…

1) Considerando os conjuntos de dados abaixo calcule a média, moda e mediana: a) 3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6 c) 51,6; 48,7; 50,3; 49,5; 48,9 X=i=1nxin=5110=5,1 X=i=1nxin=2495=49,8 * Ordenando (2, 2, 3, 5, 5, 5, 6, 6, 8, 9) (48,7; 48,9; 49,5; 50,3; 51,6) Mo = 5 amodal Md = 5+52=5

Medidas de dispersão, assimetria e curtose. 01. Dada a amostra: 2, 3, 4, 5, 7, 10, 12. a) Qual é a amplitude amostral? b) Determine o desvio médio. = c) Calcule a variância. 02. Para a série: 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9. a) Construir a distribuição simples de freqüência. xi 5 6 7 8 9 Fi 3 4 6 3 2 b) Calcular a amplitude. c)…

quando seus valores são expressos por números. Por exemplo, idade, salário, volume, etc. As variáveis quantitativas ainda são classificadas como: –discreta: quando os seus valores podem ser enumerados. Ex. Contagem do número de pessoas numa sala (1, 2, 3,...) – contínua: quando os seus valores podem ser qualquer um número num intervalo. Ex. Medições do volume de uma caixa d’água, distância entre estados brasileiros, etc. População e amostra População e amostra referem-se ao…

Resumo de uma distribuição de freqüências 4.6.1. Medidas de posição ou tendência central (i) A média aritmética A média aritmética de uma distribuição de freqüências por pontos ou valores ou ainda por classes ou intervalos é dada por-. f x + f x + L + fn xn ∑fi xi ∑fi xi x = 1 1 2 2 = = f1 + f2 + L + fn n ∑fi Exemplos: A média da distribuição da tabela 5, utilizando a tabela 9 para fazer os cálculos será: Tabela 9 - Cálculo da média de uma distribuição por pontos ou valores x f f i…

Disciplina: Estatística (Código: MAT011A) Professor: Paulo Aula 5 Unidade IV – Distribuição de frequência: Tabela primitiva ROL, distribuição de frequência e seus elementos. Distribuição de Frequência Tabela Primitiva Vamos considerar a forma pela qual podemos descrever os dados estatísticos resultantes de variáveis quantitativas, como é o caso de notas obtidas pelos alunos de uma turma, estaturas de um conjunto de pessoas, salários recebidos pelos operários de uma empresa etc. Ao…

[pic] Curso de Estatística Conteúdo: 1. Introdução 2. Organização dos dados – Séries estatísticas 3. Medidas de posição 4. Medidas de dispersão 5. Medidas de Assimetria e Curtose 6. Probabilidade Prof. Celso Zuppi do Amaral Dezembro / 2008 Índice página 1 – Conceitos básicos .................................................................. 04 2 – Organização dos dados – séries estatísticas .................

n = 1.600. Que tipo de amostragem você sugeriria e por que? Amostragem A Sistemática 3. O quadro seguinte representa as alturas (em cm) de 40 alunos de uma classe. a) Calcular a amplitude total. b) Admitindo-se 6 classes, qual a amplitude do intervalo de classe? c) Construir uma tabela de frequência das alturas dos alunos. d) Determinar os pontos médios das classes. 4. Complete a tabela a seguir: 5. Dado o rol do número de erros de impressão da primeira página de um jornal…