Consideracoes Finais Organizacao Escolar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade JAQUELINE TONIN ALQUATI - RA: 8744129605 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD Priscila Lourenço e Silva. Caxias do Sul/ Anhanguera 24 de Abril de 2014 Introdução O

AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. DISCIPLINAS CURSADAS :Metodologia do Ensino de Artes,Metodologia do Ensino de Geografia,Metodologia do Ensino de História,Pesquisa e Prática Profissional - A Aula,Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. Toledo-Pr 2010. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JANETE ROSELI BUSS HELDT RU: 562550

Curso: Pedagogia 1° semestre Disciplina: Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira Aluno: Fernanda dos Santos Caetano - RA: 2856905699 Trabalho realizado para nota de 1o Bimestre. Apresentado à Professora Tutora EAD da Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção de nota do 1o Bimestre, sob a orientação da Professora Tutora Presencial Vanda Acosta. Tutora presencial:

anterior, avaliar o que deu certo, o que poderia ser ampliado e o que deveria ser alterado, dentro do planejamento feito 2013, o aluno que queremos e como fazer que a comunidade em si participe mais na unidade escolar. Constatamos também que há o histórico do patrono,data de fundação da unidade escolar, todos os funcionários e suas atribuições, projetos anuais, bimestrais de cada turma. Nossa introdução foi elaborada a partir das seguintes perguntas: Qual é o nosso entorno? Nosso…

CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE 1. Abordar os principais pontos históricos da inclusão. Até o século XV não havia nenhum tipo de atendimento aos deficientes físicos e mentais, mas conforme foram ocorrendo mudanças nas formas de organização da vida produtiva e material dos homens viu-se a necessidade de incluir os “desfavorecidos” pela vida, principalmente por princípios morais e religiosos dos grupos sociais. No século XVIII são criadas as primeiras instituições…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA CAMARGO RGM: 053.5550 DANIANI DOS SANTOS RGM: 053.3875 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) DOURADOS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA CAMARGO RGM: 053.5550 DANIANI DOS SANTOS RGM: 053.3875 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) Relatório exigido como parte dos…

Responsabilidade Social Organizacional. Sumário 1. Introdução .......................................................................................................pág.4 2. A Organização.................................................................................................pág.5 3. Responsabilidade Social..................................................................................pág.5 3.1. Sobre as Relações de Trabalho

O DIRETOR E A GESTÃO DA ESCOLA Bárbara Barros CHACUR Rodrigues1 RESUMO: Este artigo trata de reflexões sobre a atuação do diretor tendo em vista a gestão escolar participativa e democrática. Tem por objetivo estabelecer uma interlocução com autores que atualmente tratam desta questão. Visa discutir o papel do diretor e suas possibilidades de atuação. Palavras-chave: Gestão democrática. Gestor. Escola ABSTRACT: This article contains some considerations about the principal´s work seeing…

WEBER DELFINO, RU 772282 ,TURMA 2012/05 PATRICIA WEBER DE LIMA, RU 382203 ,TURMA 2012/05 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULA CRISTINA WEBER DELFINO, RU 772282 ,TURMA 2012/05 PATRICIA WEBER DE LIMA, RU 382203 ,TURMA 2012/05 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização escolar, no curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba.…

que acarreta na organização de uma escola, abrangendo todo seu currículo organizacional. O mesmo,vem com isso buscar uma melhor qualidade de ensino,assim como, contribuir para o processo ensino-aprendizagerm,uma vez que o mesmo,é peça fundamental no planejamento escolar e elemento indispensável para uma gestão bem sucedida.A construção de um Projeto Político Pedagógico(P.P.P),vem pôr a escola em uma direção,em um sentido,dando parâmetros com estratégias a percorrer para que no final o…