Conclusão Do Que Aprendeu No Filme A Educação Da Pequena

profundamente surdos, isso só deve ser diagnosticada o mais cedo possível. As crianças surdas precisam ser postas em contato primeiro com pessoas fluentes na língua de sinais, sejam seu pais, professores ou outros. (p. 38) É evidente que, se uma pessoa aprendeu a língua de sinais como primeira língua, seu cérebro/mente a fixará, e a usará, pelo resto da vida, ainda que a audição e a fala sejam plenamente disponíveis e perfeitas. A língua de sinais, convenci-me então, era uma língua…

Projeto: Jardins dos valores. "O heroísmo pode salvar um povo em circunstâncias difíceis; mas é apenas a acumulação diária de pequenas virtudes que determina a sua grandeza." (Gustave Le Bon) INTRODUÇÃO:( Através das leituras realizadas e da prática no cotidiano escolar percebemos que o apelo por valores está cada vez mais constante em cada país na medida em que educadores, pais e até mesmo as crianças encontram-se sensivelmente afetados pela violência e outros problemas…

fazer uso deles diariamente procurando não mentir, não discriminar nem enganar e cooperar com o próximo. Enfim, somente pela educação preventiva podemos atingir o objetivo de formar cidadãos conscientes, mostrando-lhes qual o melhor caminho a seguir, elucidando-os sobre o perigo. Dentro desta visão é importante trabalhar a interação na atuação de professores e alunos na Educação Infantil, despertando o senso moral na infância, sensibilizando, mobilizando e resgatando valores no…

desenvolvidas no estágio curricular da acadêmica Gislene Da Silva Soares do 6º período do curso de Pedagogia da Faculdade Verde Norte-Favenorte. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de pedagogia e futuro profissional da educação para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar, com seus problemas desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria e realizações,…

Piaget, Vygotyski, Wallon, Ausubel e Rogers. Dessa forma, apresentamos os pressupostos teóricos que iluminam os processos educativos, com base em uma perspectiva histórica, social e humanística. Em seguida teremos as resenhas sobre os seguintes filmes: O Sorriso de Monalisa, Cidade de Deus e Machucou!

LINGUAGEM E A RELAÇÃO COM O FILME “NELL” CASCAVEL 2015 VICTORIA CONSALTER HAUS DE OLIVEIRA LINGUAGEM E A RELAÇÃO COM O FILME “NELL” Trabalho apresentado à disciplina de Processos Cognitivos Básicos, da Faculdade Assis Gurgacz como requisito de nota parcial para aprovação no quarto período do curso de Psicologia. Prof. Me. Juliano Farias Nascimento CASCAVEL 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CAPÍTULO 1 – RESUMO DO FILME “NELL” 4 CAPÍTULO…

............................08 3. Outros personagens.....................................................................................08 CONCLUSÃO..........................................................................................................10 INTRODUÇÃO A Última Parada 174 é um filme brasileiro, dirigido por Bruno Barreto e com roteiro escrito por Bráulio Mantovani. Foi lançado em 12 de setembro de 2008, tendo como…

pedir pra ela ajeitar seu material escolar pro dia seguinte e aprendeu a corrigir seus próprios deveres de casa. Aprendeu a mexer no computador assim como aprendeu a se viciar nele. Você deixou de precisar que os amigos dos seus pais tenham filhos para que você seja amiga deles, você aprendeu a fazer suas próprias amizades. Além disso, você aprendeu a ver quem são seus amigos verdadeiros e quais são os falsos, aproveitadores. Você aprendeu que o preconceito é algo ridículo e começou a…

CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO O presente trabalho relaciona as atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado II do Curso de Licenciatura em Letras Artes Visuais, período especial, do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR. O trabalho contem o material sobre as observações, as fichas de frequência, plano das atividades, tudo o que foi realizado durante o Estágio. O mesmo foi desenvolvido a partir do que foi aprendido nas aulas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios e perspectivas na formação docente CAJAZEIRAS-PB 2014 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios e perspectivas na formação docente Gilmara Oliveira da…