Conclusão Do Handebol

Desenvolvimento Handebol Ataque Este desenho mostra as posições básicas do ataque. No ataque, o time é dividido em: Pontas, Meias, Armador (conhecido também como Central), Pivô e Goleiro. Armador É a “locomotiva” do time no ataque. Este jogador esta no centro do ataque e comanda o curso e o tempo do mesmo. Este é geralmente o mais experiente jogador do time, deve saber arremesar com força e ter um grande repertório de passes. Deve possuir grande visão de jogo para se adaptar as…

Campinas – SP. Objetivo O objetivo desse trabalho foi analisar a variabilidade na medição do posicionamento tático de jogadores de futebol a partir de dados da posição do campo em que o atleta executou cada uma de suas ações durante uma partida. Conclusão Com a realização deste trabalho, pudemos concluir que não houve grande variabilidade entre as medições do jogador analisado. Os resultados obtidos indicaram que a metodologia utilizada é um meio preciso para a análise tática no…

Janeiro, é que o polo aquático brasileiro retornou ao cenário mundial. Nos dias de hoje, o polo aquático brasileiro vem conquistando bons resultados nas competições internacionais. Conclusão O polo aquático é um esporte coletivo marcado pela movimentação, velocidade e resistência, com princípio básico do handebol. As equipes de sete jogadores devem tentar jogar a bola dentro da baliza adversária marcando assim os gols, defendido pelo guarda-rede, mas é praticado dentro de uma…

ao estudo de forma a obter informações diretas e objetivas que levaram a uma maior relevância com relação ao seu objetivo. Para a realização do estudo foram utilizados os seguintes materiais: - Bola de meia - giz - Bolas de futsal. - Bolas de handebol. - Bolas de voleibol. - Bolas de basquetebol - Rede de voleibol - Corda. - Garrafas pet. - Apito. 4.5 Coleta de dados Uma vez obtida autorização pela escola procedeu-se o início da pesquisa. Aplicamos inicialmente as…

quadras de basquete e pequenos salões, pois era grande a euforia dos uruguaios com a conquista da Copa do mundo de futebol em 1930. Porém, as primeiras regras do Futebol de Salão foram redigidas em 1933 – fundamentadas no futebol, basquetebol, handebol e pólo aquático – pelo Professor de Educação Física da ACM – Associação Cristãs de Moços / Uruguai, Juam Carlos Ceriani. No início as "equipes" variavam em número, tendo cinco, seis e até sete jogadores, sendo pouco a pouco fixado o…

fica suspensa a 3,05 metros do chão. Apoiado na mesma estrutura que sustenta a cesta há o “Placar de 24 segundos”. Ele é o responsável por mostrar o tempo de posse de bola das equipes durante um ataque e que não pode ultrapassar os 24 segundos. Conclusão O termo esporte se refere a qualquer tipo de prática que esteja vinculada a Federações e Confederações, cujo papel é o de regulamentar as regras dessa prática. Isso significa que as regras de um esporte são fixas e nunca podem ser…

fundamental e médio , constatei que o uso de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física, não é satisfatório. Nesta escola as aulas de Educação Físicas são voltadas basicamente para o desenvolvimento de jogos e brincadeiras sendo que handebol ,futebol e atletismo é predominante para os meninos e volley , queimada e atletismo para as meninas. Notei que isso ocorre porque na escola existe a disciplina chamada Educação Musical e Artística e é justamente nessa disciplina…

formando hábitos e valores para toda a vida. Para isso é preciso que seja democrático e inclusivo, sendo estimulado desde a infância, e o local mais adequado para sua iniciação é a Escola. Entretanto, através de estudos por nós realizados, a conclusão é que a pessoa surda ou deficiente auditiva é excluída do esporte, seja nas ruas, nos clubes, espaço Municipal e Estadual e também nas Escolas Regulares e Especiais, onde não há o Professor de Educação Física em número suficiente e,…

no Ensino Fundamental visam somente à prática de jogos coletivos, como o vôlei, futebol, basquete e handebol, trabalhando assim modalidades conjuntas, ou seja, professores esquecem que se deve trabalhar o lado individual de cada aluno, respeitando assim suas necessidades psicomotoras, afetivas e sociais. De acordo com Martinelli et al. (2006 p. 16) os esportes como basquetebol, voleibol, handebol, e principalmente, o futebol são utilizados em todo o ciclo escolar, desde o ensino…

20 3.3.1 Escola particular..............................................................................................20 3.3.2 Escola Estadual...............................................................................................20 4 CONCLUSÃO.........................................................................................................22 5 REFERÊNCIAS.......................................................................................................24 6…