atividade ritmicas

Alex Cesar de Azevedo Pinheiro

Prática

Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Atividades Rítmicas, Expressivas e Alternativas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Renata Simões Machado

São José dos Campos SP Junho, 2013
1 ETAPA:
Após pesquisa em uma escola da cidade, precisamente a escola Monteiro Lobato, uma escola particular de ensino fundamental e médio , constatei que o uso de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física, não é satisfatório. Nesta escola as aulas de Educação Físicas são voltadas basicamente para o desenvolvimento de jogos e brincadeiras sendo que handebol ,futebol e atletismo é predominante para os meninos e volley , queimada e atletismo para as meninas. Notei que isso ocorre porque na escola existe a disciplina chamada Educação Musical e Artística e é justamente nessa disciplina onde há o desenvolvimento das atividades rítmicas e expressivas.Neste caso sim a estrutura da escola é excelente contando além da sala de aula com todos os materiais necessários como instrumentos, fantasias , tintas, pinceis, partituras,etc.. há também na escola um grande teatro para encenação de peças e apresentações de dança feitas pelos próprios alunos. Sendo assim nesta escola há sim o desenvolvimento, eu diria que excelente, das atividades rítmicas e expressivas focando no desenvolvimento motor(coordenação motora , senso de espaço, alongamento) e expressivo(desinibição, convívio social, amizade) do aluno, mas não dentro das aulas de Educação Física e sim nas aulas de Educação Musical e Artística. O que poderia ser feito é uma união das disciplinas de Educação Física com a disciplina de Educação musical e artística no