Conclusao Do Trabalho Sobre Pre Historia

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos…

Echeverry Gozman Saulo Tomazo da Silva INFLUÊNCIAS DAS FUNDAÇÕES E GEOTECNIA QUE CAUSARAM O RECALQUE DIFERENCIAL NOS PRÉDIOS DA ORLA DE SANTOS Trabalho apresentado ao Centro Universitário Monte Serrat como pré-requisito de conclusão do 1º semestre em Engenharia Civil. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Monte Serrat como pré-requisito de conclusão do 1º semestre em Engenharia Civil. Orientador: Luiz Fernando Godinho Santos 2013 André Luiz G. Guerra…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM (Crítica ao Livro: Pinóquio às avessas) Trabalho de crítica ao Livro Pinóquio às avessas, apresentado á Graduação em Psicologia na Universidade Paulista (Campus Marquês), como complemento á NP1 da matéria de PDTA. Trabalho de crítica ao Livro Pinóquio às avessas, apresentado á Graduação em Psicologia na Universidade Paulista (Campus Marquês), como complemento á NP1 da matéria de PDTA. Professora Orientadora: Maria…

forma e que todos tenham a mesma interpretação. Todas as normas estão sujeitas a atualização sem periodicidade estipulada. Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação - Informações pré-textuais - Informações textuais - Informações pós-textuais - Formas de apresentação 2 DESENVOLVIMENTO 2.1.1 A História – A História Fundada em 1940, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no país, fornecendo a…

TORRES A HISTÓRIA DO PETRÓLEO NO BRASIL SETEMBRO – 2013 NATAL- RN UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA INSTITUTO DE QUÍMICA FUNDAMENTOS DE EXPLORAÇÃO E PRODUÇÃO DE PETRÓLEO E GÁS DOCENTE: ANA CATARINA DA ROCHA MEDEIROS DISCENTES: Afonso Iago Lima Teixeira, Antonio Renê Soares de Melo, Anne Beatriz Figueira Câmara e Laís Freire Torres A HISTÓRIA DO PETRÓLEO…

crianças de 4 e 5 anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção de diploma de Graduação em Pedagogia da Faculdade Anhanguera. Orientadora: Profª MS. Dinara Occhiena Menezes SOROCABA - SP 2013 GABRIELA SEWAYBRICKER DA FONSECA JANAINA APARECIDA NOGUEIRA PINTO PAULA MARIA DIAS ZANETTI A ludicidade no processo da aquisição da leitura e escrita das crianças de 4 e 5 anos Trabalho de conclusão de curso aprovado…

SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 1ª Série Estética e História da Arte A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

F143g Faculdade de Castanhal. Guia didático para elaboração de TCC / Faculdade de Castanhal. Castanhal, PA: FCAT, 2013. 23f.: il. 1. Trabalho Acadêmico - Estrutura. I. Faculdade de Castanhal II. Título. CDD 22. ed. 025.1 SUMÁRIO 1 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 1.1 PARTE EXTERNA 1.1.1 Capa 1.2 PARTE INTERNA 1.2.1 Elementos pré-textuais 1.2.1.1 Folha de rosto 1.2.1.2 Ficha catalográfica 1.2.1.3 Folha de aprovação 1.2.1.4 Dedicatória 1.2.1.5 Agradecimentos 1.2.1.6

MANAUS/2014 A arte rupestre no Brasil Na Pré-História as comunidades sem escrita, transmitiam seus conhecimentos e memórias, para gerações futuras, somente de forma oral, era o único meio para armazenar conhecimentos e explicações fundamentais que permitia aproveitar experiências e soluções das gerações passadas, desta forma inicia-se a história do homem. Com o passar do tempo, essas informações se acumulam e se tornam mais complexas, requerendo