Conceitos De Conhecimento Intuitivo Sensível Inventivo E Intelectual

Esta monografia tem como objetivo refletir sobre a importância da arte como subsídio na construção social dos indivíduos com necessidades educacionais especiais. Além de reconhecer a arte na educação especial como um alicerce para construção do conhecimento e como espaço do exercício da cidadania. A arte como processo cultural apresenta dimensões artísticas e estéticas. A arte educação também segue o mesmo princípio, quando permite ao aluno a possibilidade do fazer, de exprimir e do…

construção pessoal e social, é permeado pelo eixo de trabalho Movimento, onde a criança movimenta-se construindo sua moralidade, afetividade perante as situações desafiadoras e significativas presentes no brincar e inerentes à produção social do conhecimento. Tendo como tema central “A Eficácia do Lúdico no Processo de Ensino Aprendizagem”, que é de suma importância, fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado por todos os profissionais da educação, sabendo que isto não…

artista moderno desenha alguma coisa à sua maneira, está sujeito a que o considerem um trapalhão, incapaz de fazer melhor do que isso. Ora, seja o que for que pensemos sobre artistas modernos, podemos seguramente creditá-los com suficientes conhecimentos para desenharem "corretamente". Se não o fazem, suas razões devem ser muito semelhantes às de Walt Disney. A fig. 11 mostra uma estampa de uma História Natural ilustrada pelo famoso pioneiro do movimento modernista. Picasso. Por…

como por exemplo, a falta de recursos, estrutura física e formação que prepare o profissional a atender com êxito as necessidades do alunado. Além disso, explanaremos a respeito da importância da arte para o desenvolvimento humano, abordando os conceitos de arte apresentados nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica do estado do Paraná para a disciplina de Arte e refletindo sobre o real papel do professor da atualidade num contexto de sala de aula inclusiva. Faremos considerações a cerca da

PRIMEIRA MEDITAÇÃO Descartes expressa sua insatisfação com o conhecimento adquirido nas instituições de ensino da época (autoridade da bíblia ou do aristotelismo), expõe seu objetivo de alcançar algo de certo nas ciências e, com isso, fundamentar a totalidade do saber humano; e propõe realizar essa cruzada desfazendo-se de suas antigas opiniões para que recomece tudo desde os fundamentos. Daí, ele apresenta sua dúvida como sistemática e hiperbólica, assim: (A) o que é provável será…

prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o lúdico através dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da criança. O jogo, e a maneira como o professor dirige o brincar, desenvolverão psicológica, intelectual, emocional, físico-motora e socialmente as crianças, e por isso os espaços para se jogar são imprescindíveis nos dias de hoje. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a…

começou sua carreira; as características das técnicas que utiliza para criar suas gravuras (a serigrafia, a xilogravura, a gravura em metal e a litogravura); como percebe o momento em que a composição de um trabalho está concluída; relações entre conhecimento e afeto, intuição e criatividade; a importância do acesso à arte, a valorização e a necessidade da arte e do artista em nossa sociedade. Assim, Fayga define sua relação com a arte como “um caso de paixão”. Trama inventiva…

Vasilev. Nietzsche : pathos artístico versus consciência moral / Stefan Vasilev Krastanov. -- São Carlos : UFSCar, 2010. 131 f. Tese (Doutorado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2010. 1. Filosofia - história. 2. O Trágico. 3. Metáfora. 4. Conceitos. 5. Consciência (Ética). I. Título. CDD: 109 (20a) STEFAN VASSILEV KRASTANOV NIETZSCHE: PATHOS ART~STICOVERSUS CONSCI&NCIAETICA Tese apresentada A Universidade Federal de Si4o Carlos, como parte dos requisitos para obtenq30 do titulo…

Epistemologia. 2. Ciência - Filosofia. 3. Teoria do conhecimento. I. Abreu, Esteia dos Santos. II. Título. Sumário Discurso preliminar I A noção de obstáculo epistemológico. Plano da obra II O primeiro obstáculo: a experiência primeira III O conhecimento geral como obstáculo ao conhecimento científico IV Exemplo de obstáculo verbal: a esponja. Extensão abusiva das imagens usuais V O conhecimento unitário e pragmático como obstáculo ao conhecimento científico VI O obstáculo…

utilização do desenho na Educação Infantil em duas escolas, de municípios diferentes e, a partir desse contato, fazer um paralelo e investigar como são aplicados os desenhos em sala de aula. O conhecimento sobre a arte infantil deve ser respeitado, pois por meio do desenho a criança expressa o conhecimento de si mesma e sua relação com o mundo. O presente estudo também apresenta as características e etapas de desenvolvimento do desenho infantil, de acordo com as concepções de alguns…