Conceito E A Concepção Sociointeracionista

condição do conhecimento, assim este encontra naquela sua exigência e essência para tal existência. Quando existe conhecimento é porque há leitura(s). No âmbito da teoria sobre leitura, encontram-se três concepções: mecanicista, linguística e sociointeracionista – cada uma possui origem, razão, finalidade e justificativa decorrentes de ideologias ou práticas de um tempo ou do agir epistemológico humano na história. Outro aspecto importante quanto à leitura é a maneira como se dá seu…

primeiros capítulos, apresenta - se o tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso. Permite ao leitor conhecer os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista com relação ao ensinar, enfatizando que é uma atividade direta do professor quanto à organização das condições de aprendizagem. Encontra-se no primeiro capítulo o conceito do sucesso na atividade docente. O pseudo-sucesso e o sucesso real. O sucesso está nas ações que são: prepara aulas, ministra aulas, prepara…

dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. De acordo com as teorias construtivistas e sociointeracionista consideram que o conhecimento é construído pelo indivíduo, num processo contínuo e dinâmico do saber, ao longo de sua história de vida, na interação com o meio onde vive e com as pessoas com as quais convive. Os procedimentos…

do computador para fins de ensino e aprendizagem, que ultrapasse a visão tradicional, além do aprendizado significativo. Quanto às teorias de aprendizagem o foco está nas teorias de Skinner, com sua concepção de máquina de ensinar que faz uso dos princípios do Behaviorismo. Jean Piaget, com o conceito do Construtivismo o qual expõe uma nova forma de compreender o modelo de construção do conhecimento e Vygotsky que enfatiza o papel da cultura e sua influência nesse processo. No âmbito…

atitude passiva de apropriação de conhecimentos) e também a concepção sociointeracionista (que coloca a criança como um sujeito ativo na exploração dos escritos, considerando o que ela já sabe desse objeto ao chegar à escola e que parte da interação do sujeito com os materiais escritos, os diferentes textos que circulam no meio social e as práticas interativas entre leitores). Destacamos, então, o papel dado pela concepção sociointeracionista para a utilização dos textos reais em…

docente frente ao conhecimento potencial ao real de Vygotsky e a Processo de desenvolvimento de Jean Piaget. O teóricos Vygotsky e Piaget basearam seus estudos do conhecimento humano na perspectiva construtivista e sociointeracionista. Assim, contribuíram significativamente para a concepção das práticas na sala de aula, apesar de seus estudos não terem sido diretamente voltados para isso. Para os autores, a interação pode relaciona-se com a aquisição de conhecimento. - Processo de…

os jogos e as brincadeiras como uma necessidade na vida dos pequenos. Afinal, se a vida é um jogo e o jogo pode se transformar em brincadeira, porque não viver brincando? METODOLOGIA 12 A metodologia dessa pesquisa está fundamentada na concepção de Gil (1996, p.63) que ensina: “Como delinear uma pesquisa bibliográfica? Desde que se tenha decidido que a solução de determinado problema deverá ser procurado a partir de material já elaborado, precede-se a pesquisa…

estamos inseridos. Atendo-se a considerar o aspecto relativo à concepção de linguagem, propõe, basicamente, três modos de concebê-la: como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação. A primeira concepção é a linguagem como forma de expressão do pensamento, que consiste na idéia de que a linguagem era considerada como uma tradução do pensamento, e partia de uma gramática normativa estática, onde o conceito do “certo e errado” era imprescindível para…

dos gêneros textuais, além de analisar como cada um desses conceitos está embutido nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Enquanto isso, o artigo “Interação, interacionismos: situando o interacionismo sociodiscursivo”, de Raquel da Silva Goularte, trata do Interacionismo Sociodiscursivo a partir de uma breve revisão histórica das teorias que o precederam e o influenciaram, e para tanto, inicialmente, a autora esclarece os conceitos de interação e interacionismo. Os dois artigos…

Curriculares Nacionais têm sido recorrentemente o tema de discussões sobre as práticas de ensino e aprendizagem por diversos educadores e pesquisadores que se preocupam com a situação da educação no Brasil·. Nesse estudo, o foco de interesse é a concepção de ensino e aprendizagem centrada na teoria dos gêneros textuais descrita nos PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental, pressupondo que o trabalho desenvolvido nas séries iniciais é a base para os conhecimentos que serão…