Competências Conversacionais

Texto Professor: Ginaldo Aluno (a): Jardilene Moreira dos Santos Resumo do texto: “Leitura e compreensão de texto falado e escrito como ato individual de uma prática social.” Do autor: Luiz Antônio Marcushi (UFPe) O texto traz de forma clara as competências leitoras que devem ser adquiridas ao longo da vida, tanto acadêmica, quanto social. De início pode-se observar a preucupação co a carga horária de estudos, que em comparação com países desenvolvidos é nítido observar que nosso país…

marcadores conversacionais consistem em aparecer em grande quantidade e cumprem papéis específicos na língua falada, servem não só para designar elementos verbais, mas como também prosódicos e não linguísticos que desempenham uma função interacional qualquer na fala. Hesitações consistem em pausas marcadas por ênfase e entonação mais forte, segmentações consistem em separações no texto falado para melhor coesão e compreensão. Interrupções consistem em pausas em um fluxo de formulação…

o problema que uma organização esteja enfrentando, este pode ser examinado por meio da observação de sua estrutura conversacional. A produtividade está associada à eficácia das conversações, assim como a debilidade ou até ausência de conversas decisivas podem prejudicá-la. A metáfora das organizações como redes de relacionamentos contextualiza a natureza conversacional do Management. Uma análise do trabalho dos gestores demonstra que grande parte do seu tempo é dedicada…

15. O que é polidez lingüística e o que tem a ver com as noções de face positiva e face negativa? 16. Explique, por um lado, o conceito geral de implicatura e, por outro, o de implicatura convencional e conversacional. 17. O que é princípio da cooperação e quais são as máximas conversacionais que o explicitam? 18. Dê pelo menos um exemplo de eufemismo, infringindo a máxima da quantidade e de ironia, infringindo a máxima da qualidade. 19. Explique o papel dos pressupostos no discurso…

Códigos, linguagens e suas tecnologias Disciplina: Língua Portuguesa – carga horária: 200 horas Proposta Filosófica da Disciplina – A aprendizagem da língua materna deve assegurar ao aluno, ao longo do ensino fundamental, o desenvolvimento das competências referentes à linguagem que lhe permitam participar de práticas sociais de leitura e escrita. Nesse sentido, a disciplina Língua Portuguesa deve criar condições para que o aluno possa interagir com as diversas manifestações da…

integração desta num amplo sistema representado pelo contexto. ❖ Competência comunicativa Conjunto de pré-condições, conhecimentos e regras que fazem com que a qualquer indivíduo seja possível e realizável significar e comunicar. ➢ Chomsky falava de: Competência: conhecimento linguístico (saber). Performance: uso do conhecimento linguístico. ➢ Hymes (1972) – criador da competência comunicativa A competência comunicativa é aquilo que um falante necessita para…

A substância oral & a substância escrita na manifestação textual “A escrita não acrescenta massa cinzenta ao indivíduo que a domina bem como o não-domínio da escrita não é evidência de menor competência cognitiva.” “Quem domina a escrita pode, eventualmente, ter acesso a um maior número de conhecimentos. ” As conecções entre a fala e a escrita podem ser mais bem entendidas quando observadas no constante dos gêneros textuais. Ideologicamente, a escrita é medido como apropriada para…

- Fase da Gramática Textual (Década de 1970) – essa fase apoiou-se no objetivo de criar gramáticas textuais. É possível constatar a forte influência teórica da Gramática Gerativo-Transformacional de Noam Chomsky. Essa segunda fase considera a competência textual: Nesse sentido, o falante possuiria três capacidades textuais básicas, conforme aponta Charolles (1989 apud BENTES, op.cit., p.250): 1) capacidade formativa (produzir e compreender) 2) a capacidade transformativa (reformular,…

consideração: • o Mapeamento de Competências, realizado pelo Departamento de Serviços de Rede, da Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação – SLTI, Órgão Central do SISP, no ano de 2012; • capacitações que atendam aos Eixos Temáticos e Competências descritas no Plano de Capacitação 2012-2015 do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão – MP; • o Planejamento Estratégico da SLTI, nos seus objetivos estratégicos: 18 – Desenvolver Competências e 19 – Integrar, Reter e…

Procura depois mostrar a importância não só das componentes verbais das interações verbais, mas também das suas componentes prosódicas e das suas componentes extra-verbais, assim como assinalar a especificidade das suas diferentes modalidades, conversacionais, institucionais e mediáticas. Palavras-chave: quadro enunciativo, conversação, interação verbal, lógica da sociabilidade, figuração. Abstract This paper will first attempt to show: 1) that the meaning of what people say…