Competencias Conhecimentos E Habilidades De Um Professor

língua estrangeira e uma língua culta em relação ao Francês, que era considerado uma língua popular. Também na Alemanha, Inglaterra e França, durante os séculos VII e VIII, o Latim era ensinado da mesma forma. A fim de ensinar a leitura, os professores da Idade Média utilizavam a seguinte prática: partiam das letras para as sílabas, e então, das sílabas para as palavras e frases. A gramática era ensinada por meio dos textos religiosos; e em relação ao vocabulário, os aprendizes…

. 75 UNIDADE 2 - Medida, Verificação e Avaliação: Três Processos Distintos ....................... 81 UNIDADE 3 - Instrumentos de Avaliação de Aprendizagem............................................ 83 UNIDADE 4 - Avaliação na Educação por Competências ............................................... 85 FECHAMENTO E ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DA AULA ....................................... 88 AULA 4: Avaliação da Aprendizagem APRESENTAÇÃO DA AULA 4 Anotações Olá! Você está na aula

PLANO DE AULA PROFESSOR: Luis Carlos Picoli DISCIPLINA: Língua Estrangeira - Inglês TURMA(s): A Carga horária/Tempo: ___Ano: 2° Turno: Matutino. Período: 13/02/2012 a 27/02/2012 Quantidade de aulas: 03 * Competências/Habilidades: Perceber a importância da língua inglesa em situações reais que propiciem a interação ao interpretar textos orais e escritos e reproduzi-los usando as formas gramaticais apropriadas. * Conteúdo. Personal pronouns – verb to be – contracted

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CULTURA GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Novos Cenários de Competência Administrativa MARLENE FEUSER WESTRUPP FLORIANÓPOLIS 2003 1 MARLENE FEUSER WESTRUPP GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Novos Cenários de Competência Administrativa Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação e Cultura da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, como requisito parcial…

lança o olhar para os desafios apresentados no mundo contemporâneo, busca sentidos e compreensão.  Segunda: Fundamenta-se na Lógica para explorar os conceitos de qualidade.  Terceira: Estuda as dimensões da competência, a articulação entre o domínio de conhecimentos, a sensibilidade e a criatividade. Aborda o alcance dessas ações e o compromisso com a cidadania.  Quarta: Segue ainda com cidadania, mas visando a democracia e a dimensão utópica do trabalho docente. Felicidadania. 

apresentado refere-se à Oficina Pedagógica: Estratégias Metodológicas e Recursos Didáticos, destinada aos docentes do SENAC Campo Grande, objetivando ampliar conhecimentos teóricos e práticos no que se refere à seleção e aplicação de estratégias metodológicas e recursos didáticos diversificados em cursos de educação profissional desenvolvidos por competências. A oficina pedagógica foi planejada, organizada e executada seguindo os sete passos metodológicos discutidos e exercitados no…

PERRENOUD, Philippe. Construir as competências desde a escola. – Trad. Bruno Charles Magne. – Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. Ailton Gonçalves Reis* Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia. Atua nas áreas relacionadas à currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra. Apesar de atuar nestas áreas, o autor não é um Pedagogo de formação. Dentre suas principais obras podemos

INTRODUÇÃO À ENGENHARIA MÓDULO 1 O QUE É A ENGENHARIA? Aula 1 – Introdução à disciplina By Professor Lineu Barretto O QUE É ENGENHARIA? Segundo o Dicionário Priberam da Língua Portuguesa1, o termo “engenhar” significa: 1. Idear, inventar. 2. Fabricar engenhosamente. Então a engenharia é uma ciência que busca aplicar conhecimentos técnicos e científicos para criação de soluções para problemas ou para atender às necessidades da sociedade ou empresas, desenvolvendo, aperfeiçoando

Aprendizagem de Língua Inglesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa Ensino/aprendizagem das quatro habilidades linguísticas na escola pública: uma meta alcançável? Rute Moreira de Brito relembra que as orientações apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) quanto às habilidades e competências que se objetiva alcançar no ensino de línguas estrangeiras priorizam a comunicação como instrumento fundamental, no mundo…

NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO GERAL E PÚBLICA CNJ TÉCNICO JUDICIÁRIO E ANALISTA JUDICIÁRIO- ÁREA: ADMINISTRATIVA PROFESSOR: MARCELO CAMACHO Aula 4 Olá, pessoal! Vamos à nossa quarta aula! A nossa aula de Natal! Trataremos dos seguintes tópicos: AULA 4 (24/12/2012) 3 Educação, treinamento e desenvolvimento 3.1 Educação corporativa. 3.1.2 Educação a distância. 3.1.3 Planejamento, desenvolvimento e objetivos do ensino. 3.1.4 Avaliação. 4 Gestão organizacional 4.1 Planejamento…