Como Transformar Informaçoes Em Conhecimento De Celso Antunes

se identifica com os professores. O conhecimento e identificação das Múltiplas inteligências nas crianças auxilia no aprendizado e desenvolvimento psicomotor. Mas a questão é como essas duas inteligências podem ajudar o professor em seu trabalho pedagógico junto a seus alunos e quais as atividades poderão auxiliar os professores para desenvolver essas inteligências e as demais. O presente artigo mostra, a partir de pesquisa bibliográfica, que esse conhecimento deve ser melhor explorado e…

livro de Celso Antunes “como transformar informações em conhecimento”. Fascículo 2 Como transformar informações em conhecimento O autor logo no inicio, traz à tona a afirmação de que é impossível saber como será o mundo de amanhã; ao mesmo tempo ele afirma que é na sala de aula onde se constrói o amanha pois,educar significa modelar o presente e lançar as bases para o futuro. Este fascículo trata, de forma geral, de normas e procedimentos que podem…

fundamenta-se, entre outros autores, em Celso Antunes (1998) que defende o jogo na aprendizagem, como um momento de construir novas descobertas, desenvolvendo e enriquecendo a personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. O educador precisa compreender a importância do brincar para a criança no processo de alfabetização, além de ser um instrumento para a construção do conhecimento, apesar de…

exploratório das obras já realizadas sobre as múltiplas inteligências e de análise de campo, visando à produção de um trabalho em que se pretende conceituar as múltiplas inteligências, identificando suas características, sua aplicabilidade e descrevendo o conhecimento e a capacitação dos professores nas salas de aula do Curso Normal do Instituto de Educação Inocêncio de Andrade, localizado no município de Cordeiro, Rio de Janeiro, na Rua Dr Adyr Vahia de Abreu, 140, Centro. O…

FICHAMENTO CRÍTICO: PROFESSORES E PROFESSAUROS – CELSO ANTUNES, EDITORA ATLAS. CONSIDERAÇÕES: NESTA OBRA O AUTOR , AO MESMO TEMPO QUE SATIRIZA, FAZ UMA CRÍTICA AO CONSERVADORISMO, QUE IMPEDE UMA EDUCAÇÃO COM GRANDEZA. APRESENTA SUGESTÕES PARA A ATUAÇÃO DE PROFESSORES EM SALA DE AULA PARA A REALIZAÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM CONSCIENTE. A PREOCUPAÇÃO BÁSICA DO AUTOR É QUE, PROFESSAUROS PODEM SE TRANSFORMAR EM PROFESSORES E ESCOLAS SEM RUMO E SEM SENTIDO PODEM SE TRANFORMAR EM…

mesma unidade docente, uma Proposta Curricular, aplicando ensinamentos como: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, Língua Brasileira de Sinais, promovendo a interdisciplinaridade desenvolvendo seus conhecimentos ao realizar pesquisas em áreas diversas que levam a realidade sociocultural aprendendo em meio ambiental-ecológicos sobre a organização em salas de estudos adequadas a cada disciplina, decoradas com temas similares, equipadas com…

afetividade. Para isso precisamos da família e do lúdico, pois é a através do lúdico que podemos ensinar com afeto. Palavras-chave: Educação, aprendizagem, afetividade. 1. Introdução Este trabalho foi desenvolvido depois da leitura do Livro do Celso Antunes, A construção do Afeto, a partir do qual pude perceber que só se estimula e só se ensina através do afeto e do carinho. No transcorrer do trabalho explorar-se-á uma seção sobre a afetividade e seu papel na aprendizagem,…

da aplicação desse teste propagou-se a idéia de que a inteligência é única, estagnada, podendo ser medida quantitativamente (MODERNELL, 1992). Porém, podemos observar que durante esse século, vários psicólogos e cientistas de diversas áreas do conhecimento fizeram fortes críticas aos testes de Q.I. Jean Piaget, por exemplo, apesar de trabalhar com tais testes, tinha sua atenção focalizada nas linhas de raciocínio das crianças, não para as respostas dadas. Através desse enfoque, Piaget…

respostas para suas dúvidas, levantar hipóteses e assim, constroem seus próprios conhecimentos, criam conceitos sobre o mundo e percebem-se como seres pertencentes a este mundo que podem agir e intervir. A metodologia utilizada para a construção do referido projeto enquadra-se como pesquisa qualitativa descritiva. Os estudos foram embasados em pesquisas bibliográficas pautadas em autores como: Jean Piaget, Celso Antunes, Kishimoto, Santos,e outros. O Referencial Curricular Nacional…

TEMA O Ensino de Língua Inglesa a partir da Pedagogia de Projeto: Uma construção Coletiva do Conhecimento. 1. PROBLEMA De que forma a Pedagogia de projeto em uma perspectiva da construção do conhecimento coletivo contribuirá no Ensino de Língua Inglesa. 2. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL Pesquisar acerca das múltiplas possibilidades existentes na pedagogia de Projeto para o desenvolvimento intelectual e social do educando, articulando assim…