Como Trabalhar Poesia Em Portugues

és tu também. Onde nada está tu habitas e onde tudo está - (o teu templo) - eis o teu corpo. Dá-me alma para te servir e alma para te amar. Dá-me vista para te ver sempre no céu e na terra, ouvidos para te ouvir no vento e no mar, e mãos para trabalhar em teu nome. Torna-me puro como a água e alto como o céu. Que não haja lama nas estradas dos meus pensamentos nem folhas mortas nas lagoas dos meus propósitos. Faze com que eu saiba amar os outros como irmãos e servir-te como a um…

Fernando António Nogueira Pessoa, conhecido como Fernando Pessoa (Lisboa, 13 de junho de 1888 - ibid, 30 de novembro de 1935) foi um poeta Português e escritor, considerado um dos mais brilhantes e importantes da literatura mundial e, em particular do idioma Português. Teve uma vida discreta, centrada no jornalismo, publicidade, comércio e especialmente a literatura, que foi desdobrado em várias personalidades conhecidas como heterônimos. A figura enigmática em que motiva convertido…

Título: Conhecendo as Borboletas JUSTIFICATIVA Esse tema foi sugerido pela professora regente da sala, que iria trabalhar com os alunos poesias, mostrando aos alunos a importância da fauna brasileira, buscando desenvolver atividades lúdicas favorecendo o ensino/aprendizagem de cada um e que desenvolvam um compromisso social ambiental. OBJETIVOS GERAIS Trabalhar a responsabilidade, conscientização e preservação que todos nós temos com o meio ambiente. …

Jaqueline Garcia Hádassa Joshua Maria Alice Inaiara Carla Trovadorismo Trabalho de português solicitado pela professora Francimary Braga Lima

Etapa 3 – Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. Resumo 4 Mapa de diferenças linguísticas 5 Etapa 4 – O tratamento da oralidade e da escrita no ensino da língua portuguesa: usos e formas. Resumo 6 Sequência didática 7 Bibliografia 9 Etapa 3: Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é…

a trajetória humana. Este projeto “leitura e escrita: possibilidade de ver, sentir e trabalhar o texto” é destinado aos alunos do 1º ao 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Izídio de Oliveira. A realização do trabalho terá inicio dia 27 de fevereiro e encerará dia 27 de abril. Com duração de um bimestre. O projeto “Leitura e Escrita”, trará inúmeras possibilidades de ver, sentir e trabalhar o texto, já que o contexto escolar que vivenciamos trata o texto como mero instrumento

teaching in the university context Larissa Cristina Viana Lopes* Maria Edileuza da Costa** Maria Lúcia Pessoa Sampaio*** Resumo Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura, do curso de Letras/Português do Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia” a fim de compreender o ensino de literatura na graduação. Parte-se do pressuposto de que é o professor de língua e literatura o mediador entre leitor e texto no trabalho com…

Monitoria – Modernismo Módulos: http://www.descomplica.com.br/portugues/antecedentes-do-modernismo/contextualizacao-geral http://www.descomplica.com.br/portugues/movimento-modernista/movimento-modernista-introducao http://www.descomplica.com.br/portugues/prosa-modernista-brasileira-1o-grupo/contextualizacao-geral Questão 1 - (PUC-MG) Leia o texto atentamente. Na feira-livre do arrebaldezinho um homem loquaz apregoa balõezinhos de cor: - “O melhor divertimento para as crianças

século 17. O cenário é essencialmente nordestino: o ciclo da cana-de-açúcar, os engenhos e a escravidão, o colégio dos jesuítas. É nesse contexto que Gregório de Matos Guerra, o Boca do Inferno, produz uma poesia que tenta adaptar os princípios barrocos às contradições da realidade baiana. A poesia religiosa > Em A Nosso Senhor Jesus Christo com Actos de Arrependimento e Suspiros de Amor, o eu-lírico assume-se como pecador, manifesta seu arrependimento e mostra-se digno de um pedido…

Sequencia didática: Trabalhando com a poesia Apresentação da situação: A turma do 5º ano da Escola Municipal Florindo Dias possui 25 alunos, são crianças alegres e comunicativas, que gostam de conversar e se expressam bem verbalmente, contudo o baixo rendimento em português veem preocupando, apesar de se verbalizarem bem encontram dificuldades em transcrever essa linguagem para o papel, descumprindo regras básicas da norma culta, de concordância e com muitos erros gramaticais.