gestao conhecimento

A definição de competência está baseada no CHA, que são os conhecimentos (C) e as habilidades (H), competências técnicas, e as atitudes (A), competências comportamentais, que uma pessoa possui.[1] O conhecimento tem relação com a formação acadêmica, o conhecimento teórico. A habilidade está ligada ao prático, a vivência e ao domínio do conhecimento. Já a atitude representa as emoções, os valores e sentimentos das pessoas, isto é, o comportamento humano. O que é a Gestão por Competências A gestão por competências representa uma alternativa aos modelos gerenciais tradicionalmente utilizados pelas organizações. Propõe-se a orientar esforços para planejar, captar, desenvolver e avaliar, nos diferentes níveis da organização (individual, grupal e organizacional), as competências necessárias para alcançar seus objetivos.[2] A proposta da Gestão por Competências é compreender quais são as competências organizacionais críticas para o sucesso empresarial, desdobrá-las em termos de competências profissionais e desenvolvê-las junto ao quadro de funcionários internos. Trata-se de uma metodologia de gestão moderna, focada nos negócios, no mercado e no desenvolvimento profissional permanente.[3] A Gestão por Competências direciona sua ação prioritariamente para o gerenciamento da lacuna (gap) de competências eventualmente existente na organização ou equipe, procurando eliminá-lo ou minimizá-lo. A ideia é aproximar ao máximo as competências existentes na organização…

das Graças Camargos Anastasiou UFSC Palavra-chave: formação continuada; Elementos dos saberes e da inovação pedagógica no Ensino Superior vem sendo objeto dos programas ou processos de Profissionalização Continuada, em diferentes instituições. Profissionalização, porque ao adentrar no terreno da docência, busca-se sistematizar um nível de autonomia tal que os docentes sintam-se capazes de solucionar novas situações (além das habituais), na medida em que apareçam. Ou se debruçar …

CONSTRUÇÃO GRUPAL DO CONHECIMENTO POR UMA ABORDAGEM DIALÉTICA NA WEB A DIALECTIC APPROACH TO GROUP KNOWLEDGE BUILDING VIA WEB LA CONSTRUCTION EN GROUPE DU SAVOIR PAR UNE APPROCHE DIALECTIQUE CONSTRUCCIÓN GRUPAL DEL CONOCIMIENTO POR UN ABORDAJE DIALÉCTICO Deller James Ferreira * RESUMO O presente trabalho discute a produção colaborativa do conhecimento na Web, provendo uma análise de como contribuições divergentes provenientes dos indivíduos tornam-se um conhecimento convergente…

Trabalho individual ou trabalho em grupo ?.............................11 1.4 Pequeno grupo ou grande grupo?............................................13 1.5 Utilização da dinâmica de grupos nos âmbito educativo. Vantagens e Desvantagens.......................................................14 CAPÍTULO II 2.1 Características do grupo.............................................................18 2.2 O professor universitário e o uso da dinâmica de grupos.......18…

Resumo do texto: Organização de grupos Como regra geral para compor grupos faz-se de grande importância o conhecimento das necessidades do grupo, de seus interesses, do nível de informação sobre os temas a serem discutidos, levando em conta de que forma estes temas estão relacionados a cultura deste grupo, bem como até que ponto estes mesmos mobilizaram este grupo emocionalmente. Este conhecimento prévio pode ser adquirido através de várias técnicas como entrevistas, questionários,…

exige cada vez mais um profissional qualificado, para atender as diversas demandas apresentadas pelos usuários. A formação do profissional de Serviço Social não pode estar pautada somente nas demandas colocadas pelo mercado de trabalho, que tornam a atuação do assistente social imposta pelos interesses do próprio modo de produção capitalista, tais demandas apresentadas pelo mercado têm de ser considerada, mas o profissional deve atuar de maneira crítica-investigativa, buscando garantir o…

de Carvalho Curso Psicologia Palavras-chave: Psicologia do esporte, intervenção, atletismo. Resumo Este trabalho Este trabalho tem como objetivo descrever a inserção do aluno de psicologia no universo das estratégias de intervenção em processos grupais, através do conhecimento das teorias que embasam a constituição das organizações sociais, de trabalho e de educação e da prática de técnicas de intervenções grupais. Foram utilizadas entrevistas para colher relatos dos…

gostaram no curso?  Como você se vê trabalhando no futuro?  Agora você irá trabalhar de forma individual, na busca de gravuras que representem o que você pensa sobre as questões levantadas.  Segundo Momento  1- Que tipo de psicólogo quer ser?  2- O que você tem que TER para ser o psicólogo dos sonhos?  3- O que você tem que FAZER(atitudes)?   4- Quanto TEMPO levará para conquistar? Entregar por escrito essas três questões, mas antes apresentá-la ao grande grupo.…

fé para as autonomias, as ciências e as artes não religiosas e o livre mercado, que vão se criando as noções de indivíduo. Ao mesmo tempo que o “groppo scultorico” se separa do edifício e passam a estar em praças, por exemplo, se inicia um processo de redução das redes feudais até a família nuclear moderna. Dessa forma, acentuam-se a intimidade, a individuação e as identidades, que não tinham espaço no feudalismo, no qual apenas se enfatizavam as obrigações do homem com Deus. A…

Freitas Sentidos sobre a Ética para Psicólogos que Realizam Práticas Grupais1 Meanings of Ethics for Psychologists Working with Groups Emerson Fernando Rasera2 & Emília Cristina A. A. Freitas Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Brasil Resumo Este estudo descreve os sentidos de prática grupal e conduta ética profissional de psicólogos que atuam com grupos nas áreas clínica e organizacional. Os dados foram construídos junto a dez psicólogos por meio de entrevistas…