Como Se Constitui A Cultura

Macunaíma é uma obra fantástica, que desafia e intriga o leitor, explorando a cultura folclórica brasileira que é a característica marcante da obra de Mario de Andrade. O livro faz parte da primeira fase modernista do Brasil, a chamada fase heroica. A obra sofre influência das vanguardas europeias. Macunaíma faz referência ao índio, à cultura brasileira e às consequências da colonização. O objetivo da obra é promover uma volta às origens por meio de uma lenda amazônica. A interpretação…

representa. Ele é o seu vetor.” (p.15). E para desempenhar este papel de representação é necessário que o Pai real manipule adequadamente a linguagem do desejo que está em jogo. O falo constitui o elemento regulador do desejo a que estão sujeitos os personagens da “triangulação edipiana”. “Só este quarto elemento [o falo] constitui o parâmetro fundador suscetível de inferir a investidura do Pai simbólico a partir do Pai real, pela via do Pai imaginário.” (p. 17). A simbologia da função…

ATIVIDADE AVALIATIVA – AULA 5 1. Defina, com suas palavras, o que é cultura. Utilize um dos autores citados no texto para embasar a sua resposta. Cultura é todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo homem não somente em família, como também por fazer parte de uma sociedade como membro dela que é , como diz Malinowski a cultura é um composto integral de instituições parcialmente…

TRADICIONAIS SOBRE O DESENVOLVIMENTO MORAL.......................................................................... 05 3 A ABORDAGEM SOCIOCULTURAL CONSTRUTIVISTA................................ 06 4 TRANSMISSÃO UNIDIRECIONAL E BIDIRECIONAL DA CULTURA............. 07 5 O CONCEITO DE INTERNALIZAÇÃO: SIGNIFICADO TEÓRICO E IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS.................................................................. 08 6 DESENVOLVIMENTO MORAL NO CONTEXTO DA ABORDAGEM SOCIOCULTURAL…

elaborar sobretudo na cultura francesa. Essa área chama-se de “teoria culturológica” e a sua característica fundamental é o estudo da cultura de massa, em que distingue os seus elementos antropológicos mais relevantes e a relação entre o consumidor e o objeto do censo comum. Assim, a teoria culturológica não diz diretamente respeito aos mass media e, muito menos, aos seus efeitos sobre os destinatários, o objeto de análise que se procura atingir é a definição da nova forma de cultura…

teve dificuldades em lidar com a pluralidade e a diferença. Tende a silenciá-las e neutralizá-las. Sente-se mais confortável com a homogeneização e a padronização. No entanto, abrir espaço para a diversidade, a diferença e para o cruzamento de culturas constitui o grande desafio que a chamada a enfrentar. Através desse trecho pude constatar que ser professor no século XXI significa enfrentar desafios. Ainda maior é o desafio de quem se propõe a formar futuros professores: é preciso…

antropologia demonstra que não é possível admitir a ideia do determinismo geográfico, pois, “a cultura age seletivamente explorando determinadas possibilidades e limites ao desenvolvimento, para o qual as forças decisivas estão na própria cultura e na história da cultura”. Essa afirmação equivale afirmar que determinadas culturas se apropriam dos conhecimentos passados pelos antepassados assimilando e moldando sua cultura com novos hábitos e crenças tornando-as únicas em suas…

nos permite a compreender que a cultura vivenciada por cada sociedade é capaz de proporcionar uma qualidade de vida melhor ou pior para cada individuo, ao mesmo tempo em que, nos ajuda a encontrar as raízes de determinados conflitos existentes em cada sociedade estudada, nos fazendo entender ao menos aceitar determinadas decisões ou atitudes que muitas vezes nós não podemos compreender por fazer parte de uma sociedade com cultura diferente. Etapa1 Cultura A cultura estabelece os valores…

Curso/EAD: ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA. Disciplina: TEMÁTICA AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA Professor (a): ANA CLAUDIA RIBEIRO DE SOUZA Aluno (a): IVONETE RIBEIRO BRASIL Polo em EaD: BOA VISTA- RR Atividade: ATIVIDADE III - ARTIGO Data: 10 DE JULHO DE 2015. HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA: LEI 10.639/03 Ivonete Ribeiro Brasil Nas últimas décadas, escolas públicas e privadas do ensino básico, são obrigadas…

MINISTÉRIO DA CULTURA / MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO DEPARTAMENTO DE ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA OFICINA DE VIOLÃO EM GRUPO PROJETO MAIS CULTURA NAS ESCOLAS Instituição Proponente: ________________________________ Município: _________________________________________ Ministrante: ________________________________________ São Luís 2013 Apresentação