Como O Professor Realiza O Trabalho Em Sala De Aula

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO graduação em pedagogia i semestre Taiana Jesus Santos Itapetinga-ba 2014 O que significa ser pedagogo Trabalho interdsciplinar apresentado ao Curso de graduação em pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, ITAPETINGA-BA 2013 Introdução Esta produção textual tem como objetivo mostrar o que…

na composição do espaço e na decoração das salas, corredores, salas de coordenação ou salas reservadas aos setores de secretaria ou administrativos. É possível considerar também, que, na maioria das instituições de Educação Infantil a rotina não tem favorecido a plena aprendizagem e desenvolvimento das crianças. O que ocorre na maioria das vezes é uma rotina desgastante, em que a criança realiza tarefas mecanicamente, sem a compreensão do porquê de realizá-las e do sentido e importância…

Edição 19, volume 1, artigo nº 2, Outubro/Dezembro 2011 D.O.I: http://dx.doi.org/10.6020/1679-9844/1902 O USO DO LAPTOP NA SALA DE AULA: UMA NOVA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Marilene Andrade F. Borges1, George França2 1 Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP/Departamento de Educação/Pedagogia, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil, marileneafb@yahoo.com.br 2 Universidade Federal do Tocantins – UFT/Colegiado de Pedagogia/Arraias, Tocantins, Brasil,…

de Pedagogia, argumentando a inegável importância do professor na intervenção do desenvolvimento do processo criativo das crianças em sala de aula, partindo do principio que todo o ser humano nasce com capacidade para criar, e que este recurso vai sendo inibido à medida que ele se torna adulto, visto que a criatividade sofre uma grande influência do ambiente em que as pessoas se encontram inserida. Palavras-chave: Criatividade. Aluno. Professor. Desenvolvimento. Motivação. CREATIVIDAD:…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares…

Curso de Graduação em Administração Disciplinas: Professores: Marketing, Pesquisa de Mercado, Análise Contábil, Semestre: Mercado de Capitais, Negociação Fabiano Galão Henry Nonaka Vânia Machado Gisleine Fregoneze Karen Manganotti Lissandro Falkowiski Produção Textual em Grupo Objetivo: o objetivo da produção textual em grupo é desenvolver nos alunos a habilidade de desenvolver um diagnóstico empresarial com foco na área de marketing. Orientações: Os grupos (que deve ter no

Piquet Carneiro Relatório de Estágio em Matemática Autora: Antonia Silvanira Bernardino dos Anjos Professor docente: Marcelo Castro Piquet Carneiro-CE 2015

ensino-aprendizagem no qual professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente, mas podem estar conectados e interligados por tecnologias de comunicação. Esta atuação é enriquecida com outras possibilidades de interação, de forma que o professor pode receber e responder mensagens dos alunos, criar listas de discussão e alimentar continuamente os debates e pesquisas com textos, páginas da Internet, até mesmo fora do horário específico da aula. Desta forma, professores…

Resenha: Sala de aula é lugar de brincar? O jogo, a brincadeira e o brinquedo são sinônimos de aprendizagem. No entanto trabalhar de forma lúdica não é tão simples assim. Um professor que chega na sala e que simplesmente joga brinquedos no tapete não está trabalhando a ludicidade, ao contrário isto demonstra até certa acomodação do professor, pois desta forma torna-se fácil. Hoje ao analisarmos as práticas pedagógicas percebemos que a brincadeira esta cada vez mais distante das crianças.

VICENTE – UNIBR JUCILENE DA SILVA ALMEIDA FOLHA DE APROVAÇÃO Trabalho apresentado à Disciplina do Estágio Supervisionado, do curso de graduação de Pedagogia, como requisito parcial para obtenção da nota. Orientador (a): Profª ELAINE TRINDADE: _______________________________________ São Vicente 2013 FACULDADE DE SÃO VICENTE – UNIBR JUCILENE DA SILVA ALMEIDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à disciplina do Estágio Supervisionado, do…