relatorio de estagio

entrada: 13h Horário de saída: 13h50 Classe: 8°B Número de alunos: 35 Idade média dos alunos: 11 anos Nome do (a) professor (a): Diogo Chimenti Orlando 1. Atividades desenvolvidas: Neste bimestre o conteúdo é ginástica geral, para todas as salas do ensino fundamental I. Diferenciando apenas na modalidade. 2. Comentários (relacionando teorias e práticas observadas): O professor trabalhou parte da teoria da modalidade na sala de vídeo, logo após discutiu com seus alunos como devem realizar as apresentações que irão fazer no final do ano. Demonstrou aos seus alunos que para chegar a perfeição os atletas treinam muito e tem uma vida regrada e saudável.Os alunos participaram da aula com entusiasmo e prestaram bastante atenção, para depois definirem os grupos e o tipo de apresentação. Relatório de observação Nome da escola: Escola Estadual Professor Armando Belegarde Data: 19/08/2013 Horário de entrada: 13h50 Horário de saída: 14h40 Classe: 6ºC Número de alunos: 36 Idade média dos alunos: 13 anos Nome do (a) professor (a): Diogo Chimenti Orlando 1. Atividades desenvolvidas: Neste bimestre o conteúdo é ginástica geral, para todas as salas do ensino fundamental I. Diferenciando apenas na modalidade. 2. Comentários (relacionando teorias e práticas observadas): O professor trabalhou parte da teoria da modalidade na sala de vídeo, logo após discutiu com seus alunos como devem realizar as apresentações que…

Carlos. Didática / José Carlos Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática Prática educativa e sociedade A rigor a Didática é prática de ensino, assim como são prática de ensino todas as matérias profissionalizantes e as metodologias específicas. Ou seja,…

sem vícios e gírias. Domínio, problematização do conteúdo. Demonstra segurança e liderança na sala de aula; postura dinâmica. Uso de materiais, do texto didático e de outros recursos de ensino (ir além do quadro de giz e da exposição oral do conteúdo). Tempo de aula com qualidade. Total: I: 0,25 R: 0,5 B: 0,75 O: 1,00 (Vale de 0 a 7, 0 pontos) I - Insatisfatório; R - Regular; B - Bom; O- Ótimo METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA…

LÍLIAN AMANCIO DE PINHO FICHA DE LEITURA COTIDIANO E CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA CAJAZEIRAS-PB 2014 LÍLIAN AMANCIO DE PINHO COTIDIANO E CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Trabalho exigido como requisito parcial para a avaliação no componente curricular Química Experimental Para Educação Básica, no curso de Licenciatura em Química do CFP/UFCG, do período 2014.2, sob a coordenação do professor Antônio Gonçalves Neto. …

.................356 2 “O que você quiser da vida, a vida lhe dará, se você fizer a sua parte.” Ano 2012 www.odiferencialconcursos.com.br APRESENTAÇÃO O mundo dos concursos públicos tem ganhado uma importância cada vez maior a cada ano que passa. É surpreendente o número de pessoas que concorrem todos os anos às oportunidades de emprego estável, boas condições de trabalho e salários. O estudo por meio de resolução de questões é extremamente importante para o…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio se constituem como políticas públicas ______________, que possuem o objetivo de regulamentar o âmbito ______________ da educação brasileira. Assinale a alternativa que completa as lacunas de maneira correta: Escolher uma resposta. a. distributivas, pedagógico. b. regulatórias, pedagógico c. instituintes, pedagógico. d. regulatórias,…

Freitas Magalhães Rodrigues RA: 11021513 Fichamento: Texto : Concepção de ensino e de avaliação de professores de química do ensino médio Página 1: “Os professores em sua maioria manifestaram concepções tradicionais de ensino e frequentemente associam a avaliação como verificação, comprovação, medida e oportunidade para as alterações metodológicas.” “...carência de reflexão e de integração nas ações da escola no que diz respeito ao ensino e à avaliação...” Comentários:…

PLANO DE ENSINO CURSO: Engenharia de Controle e Automação (Mecatrônica) SÉRIE: 10º semestre DISCIPLINA: Tópicos de Atuação Profissional CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Os fundamentos do conhecimento científico. II - OBJETIVOS GERAIS Solução de problemas envolvendo conhecimentos compartilhados. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreensão de texto e localização de dados pertinentes. Equacionamento da resolução de problemas.…

e. É garantia segura de melhor aprendizado Resposta correta: Pode estimular trabalho individual e em grupo. Comentário para resposta correta: Correto! Existe uma grande variedade de softwares educacionais que estimulam trabalhos individuais e em grupo, conforme você pode observar na visita ao Portal do MEC. Resposta correta: Pode estimular trabalho individual e em grupo. Comentário para resposta correta: Correto! Existe uma grande variedade de softwares educacionais que estimulam…

QUESTÕES PARA O 5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL – MATEMÁTICA – 2º BIMESTRE SUGESTÕES DE RESOLUÇÕES QUESTÃO 01 Descritor 27 – Ler informações e dados apresentados em tabelas. COMENTÁRIOS Descritor: Avalia-se, por meio de itens referentes a este descritor, a capacidade de o estudante ler, interpretar e analisar informações e dados apresentados em tabelas. Item: Ler, interpretar, analisar informações e dados em tabelas são habilidades trabalhadas por meio do conteúdo matemático…