Causas Que Justificam A Crescente Heterogeneidade Dos Alunos No Nosso País

capacidades e atitudes que se pretende desenvolver no aluno, não se reduzindo apenas a receitas ou a sequências de instruções a seguir passo a passo. Este modo de actuação deve simultaneamente - e usando a terminologia inglesa habitual - incluir actividades "hands-on" e "minds-on" e fomentar a construção, pelos alunos, do seu próprio conhecimento através de actividades de carácter investigativo e de resolução de problemas. Desta forma, importa que alunos e professores sejam capazes de…

anteriormente denominado Programa de Saúde da Família (PSF) (Brasil, 2006a). A mudança de nome deveu-se ao fato de o termo programa remeter a uma atividade com início, desenvolvimento e fim, sendo que a estratégia visa uma reorganização contínua da APS no país, segundo os preceitos do Sistema Único de Saúde (SUS). Entretanto, analisando-se o capítulo II da referida portaria, não se verificam mudanças expressivas em relação ao proposto no PSF (Brasil, 2006a). Em adendo, a Portaria…

EDUCAÇÃO DE ALUNOS SUPERDOTADOS /ALTAS HABILIDADES LEGISLAÇÃO E NORMAS NACIONAIS LEGISLAÇÃO INTERNACIONAL 2010 ESTUDO EDUCAÇÃO DE ALUNOS SUPERDOTADOS/ALTAS HABILIDADES LEGISLAÇÃO E NORMAS NACIONAIS LEGISLAÇÃO INTERNACIONAL - América do Norte (EUA e Canadá) - América Latina (Argentina, Chile, Peru) - União Européia (Alemanha,Espanha,Finlândia,França) Aparecida Andrés Consultora Legislativa da Área XV Educação, Cultura e Desporto ESTUDO FEVEREIRO/2010 Câmara dos…

analfabetismo na região Nordeste do Brasil, especialmente em duas áreas: o semiárido do Rio Grande do Norte e a zona cacaueira do Sul da Bahia. De acordo com o Censo 2010 do IBGE, é na região Nordeste onde se verificam os maiores índices de analfabetismo do país. O problema do analfabetismo atinge principalmente as populações mais idosas, de cor negra e parda, do sexo feminino, e os residentes nas áreas rurais. A relação existente entre latifúndio e analfabetismo explica, em parte, a…

Participativo, 5Meio Ambiente, 6- Política de Meio Ambiente, 7- Ministério do Meio Ambiente, 8- Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. CDU 502.3(81) 2 "O maior desafio da Agenda 21 Brasileira é internalizar nas políticas públicas do país os valores e princípios do desenvolvimento sustentável. Esta é uma meta a ser atingida no mais breve prazo possível. A chave do sucesso da Agenda 21 Brasileira reside na coresponsabilidade, solidariedade e integração desenvolvidas por…

Chuéke Pureza, Luis Dario Gutierrez, Marcia Facchina, Michelle Silva Milhomem, Patricia Kranz, Raquel Monti Henkin. Apresentação Nesta segunda edição do documento Agenda 21 Brasileira - Ações Prioritárias reafirmamos o compromisso assumido pelo país na Rio 92 e referendado na Conferência de Joanesburgo em2002. Acreditamos que a Agenda 21 é um forte instrumento que permite definir e implementar políticas públicas com base em um planejamento participativo voltado para as…

muito inadequado. Segundo o PISA (Programme for International Student Assessment), 54% dos alunos que têm pelo menos 15 anos de idade e estão pelo menos na sétima série encontram-se abaixo do nível mínimo de leitura. Segundo o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), mais de 60% das crianças na quarta série não atingiram o nível mínimo de leitura adequada segundo o próprio MEC. Embora o número de alunos no ensino médio venha aumentando de forma significativa nos últimos 20…

of deficiencies which are not being attended this time. Key-words: Program ATENDE, physical deficients, urban transport, accessibility. Lista de siglas e abreviaturas ANTP Associação Nacional de Transportes Públicos APABB Associação de Pais e Amigos de Pessoas Portadoras de Deficiência BNDES Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social BOVESPA Bolsa de Valores de São Paulo CET Companhia de Engenharia de Tráfego CMT Companhia Municipal de Transportes Coletivos CNI

- contribuições e reflexões. POA, Artmed, 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR RAMOS, M.G. Construindo conhecimento: uma abordagem para o ensino das ciências. Porto Alegre: Artmed, 1988. MEINERZ, Carla Beatriz. História viva: a história que cada aluno constrói. Porto Alegre: Medicação, 2001. MORTIMER, E.F. Linguagem e formação de conceitos no ensino de ciências. Belo Horizonte: UFMG, 2000. ORGANIZAÇÃO: ANTÔNIO CÍCERO DO VALE DIAS (Pedagogo, formado em Matemática, especialista em…

Pureza, Luis Dario Gutierrez, Marcia Facchina, Michelle Silva Milhomem, Patricia Kranz, Raquel Monti Henkin. 3 Apresentação Nesta segunda edição do documento Agenda 21 Brasileira - Ações Prioritárias reafirmamos o compromisso assumido pelo país na Rio 92 e referendado na Conferência de Joanesburgo em2002. Acreditamos que a Agenda 21 é um forte instrumento que permite definir e implementar políticas públicas com base em um planejamento participativo voltado para as…