Avaliação de Crescimento e Desenvolvimento Humano - Piaget

Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação - CEDU Educação Física Bacharelado Crescimento e Desenvolvimento Humano Prof.: Dr. Alexandre Bulhões 01 – Como o homem constrói o conhecimento? Resposta: O processo de construção da inteligência e conhecimento do homem se dá pelo ciclo de equilibração e reequilibração, em que o desenvolvimento atual de uma pessoa segue em equilibração dinâmica com seu conhecimento pré-estabelecido e ao se deparar com algo novo, ao ter acesso a uma nova informação, ao tentar adquirir um novo conhecimento, ao presenciar uma nova experiência; acontece então uma desequilibração, um impacto, um choque em seu nível de conhecimento; a partir daí o homem entra em fase de assimilação, no esforço de aprender, entender e identificar o novo; concluindo esta etapa o próximo passo é a fase de acomodação, acostumando-se com tal situação e acomodando esse conhecimento junto com os anteriores; a partir daí, numa fase de abstração, em que o novo já foi absorvido, pode-se dizer que o individuo irá para a reequilibração, voltando a um ponto de equilibração e novas iniciações desse ciclo, preparando-se assim para futuras informações do conhecimento. 02 – Descreva como é a criança nos estágios de desenvolvimento de Piaget. Resposta: No período de 0 a 2 anos o bebê está no período sensório-motor, a ausência da função semiótica é a principal característica deste período, época em que a inteligência é trabalhada através dos estímulos sensoriais e de uma

| |6PEP010 |Teorias do Desenvolvimento | |CURSO |SÉRIE | |PSICOLOGIA |2ª | |CARGA HORÁRIA |…

Fases do desenvolvimento humano na teoria de Piaget Justificativa Em virtude do crescente mercado tecnológico e das varias tendências pedagógicas que inovam e renovam as salas de aula viemos atravésdeste seminário expor a teoria do desenvolvimento humano segundo Piaget, que nos fornece parâmetros importantes sobre o processo do pensamento da criança relacionados aos estágios do desenvolvimento. Objetivo geral Compreender que o conhecimento cognitivo eintrínsecoesta ligado a fases…

Capretz Batista da Silva Turma: PS3R 5ª. feira 19:00 05/02: AULA 1 Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Apresentação da vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Leitura: DAVIS, C.; OLIVEIRA, Z. M. R. A construção social do sujeito. In: DAVIS, C.; OLIVEIRA, Z. M. R. Psicologia na Educação. São Paulo: Cortez, 2010. 3ª Edição. 12/02: AULA 2 As concepções…

------------------------------------------------- Período: 21/03/13 00:00 à 15/06/13 23:59 O desenvolvimento da teoria de Piaget oferece aos educadores uma noção de como se dá o desenvolvimento cognitivo da criança e, consequentemente, como ocorre o processo de aprendizagem. Nesse sentido, conhecer os estudos de Piaget é relevante para todos os profissionais da educação, principalmente os que trabalham com as crianças. Nessa unidade, teremos a oportunidade de aprofundar um pouco mais…

INTRODUÇÃO Este trabalho descreveu o processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças,com base na teoria construtivista estudada e defendida por Jean Piaget.Os estudos incidem sobre a forma como se constrói o conhecimento e a gênese das estruturas psico-cognitivas e afetivas dos indivíduos, processo que segundo,Piaget se realiza por estágios de desenvolvimento, com uma sucessão previsível. TEÓRICO Jean Piaget nasceu no…

Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência na teoria piagetiana em comparação com outros pressupostos teóricos (empirismo,…

Oliveira RA: 4237816704 Neusa C. Moreira RA: 4237825748 Renata Almeida Lana RA: 3776682086 Wilta Ferreira Lima RA: 4250829086 São Paulo, 05 de junho de 2013. TEORIA DE GESTALT Principais Conceitos Gestalt foi relacionada, em geral, à percepção, mas não como uma simples reunião de elementos…

Compreensão dos processos psicológicos envolvidos no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Análise crítica das teorias psicogenéticas, a partir das contribuições de Piaget e Vigotsky, Wallon, Dewey e Freinet. O Pensamento infantil a partir da abordagem psicogenética. Objetivo Geral Compreender os fundamentos psicogenéticos que definem a inteligência e os processos de aprendizagem Objetivos Específicos  Entendimento dos principais conceitos presentes na abordagem…

Teoria Psicogenética de Jean Piaget 1. O CONSTRUTIVISMO DE PIAGET E OS PRINCIPAIS CONCEITOS Os estágios do desenvolvimento humano Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento (Furtado, op.cit.). São eles: • 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) • 2º período:…