Avaliação De Matematica Para o 5º Ano 4º Bimestre

Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento dos domínios motor cognitivo e afetivo.…

Especialista, O seu trabalho de orientação, acompanhamento, implementação e avaliação do processo de Ensino-Aprendizagem na escola é de fundamental importância, pois ele tem por objetivo criar condições para o bom desempenho de todos os envolvidos, especialmente do professor, para que mudanças ocorram efetivamente na prática pedagógica. Dentre essas mudanças, está a ação de possibilitar a consolidação de uma cultura de avaliação, de análise de dados, de intervenção pedagógica em…

objetivos:a) Conhecer a estrutura e funcionamento de uma escola de Educação Infantil;b) Observar e analisar aspectos referentes às práticas docentes: o plano de aula e sua articulação com o Projeto Pedagógico - objetivos, conteúdo, metodologias, avaliação, posturas e condutas docentes, e ainda, a disciplina escola (manejo de turma);c) Confrontar a teoria com a prática observada; d) Auxiliar nas atividades propostas em sala de aula, oferecendo suporte nas atividades individuais e…

EMEB Lorena da Rocha Capilé Várzea grande ________ de Dezembro de 2014. Professora: Terezinha Marques Aluno (a) : ______________________________________________________. 5º Ano Avaliação Integrada – 4º Bimestre Português Leia o texto abaixo e responda as questões: O GALO QUE LOGROU A RAPOSA. Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da raposa, empoleirou-se numa árvore. A raposa, desapontada, murmurou consigo: “... Deixa estar, seu malandro, que já te curo!...” E em…

Nacional de Matemática Pura e Aplicada – IMPA Pós-Graduação em Matemática COMBATENDO O ANALFABETISMO ESTATÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PROJETO Carlos Vinícius Andrade da Costa Rio de Janeiro, RJ – Brasil Março de 2014 ii Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada – IMPA Pós-Graduação em Matemática COMBATENDO O ANALFABETISMO ESTATÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PROJETO Carlos Vinícius Andrade da Costa Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAMPO GRANDE 2013 Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia Bruna Protasio de Sá RA: 3229539617 Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado Docência nos Anos Inicias do Ensino Fundamental Relatório apresentado ao Orientador de estágio, Prof. Neide Liziane Copetti da Silva e ao coordenador do curso de

PESQUISA E EXTENSÃO-FAESPE Ana Maria Batista Lopes PORTIFÓLIO ANÁPOLIS 2014 O PORTIFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO: Anápolis – Goiás – Dezembro 2014 – Anápolis – Goiás Classe: Relatório de

OBS: não deixe de realizar a oficina de percurso criador de arte, com a proposta de crianção com o desenho da sardinha. Sequência de atividade de alfabetização - Musica "Casa torta" Olá, Trabalhei com esta sequência de atividades com uma turma de 6 anos. São atividades de alfabetização com a música "Casa torta". Nesta sequência você encontrará: texto para leitura e localização de palavras atividade para trabalhar sons finais das palavras mexe mexe fechado texto fatiado quebra cabeça…

estatal. No dia 29 de julho de 1993, a Unidade de Ensino Descentralizada de Macaé (UNED-Macaé) foi inaugurada e as atividades escolares foram iniciadas em 30 de agosto do mesmo ano. Inicialmente, a UNED Macaé abrigou dois, cursos Eletrônica e Eletromecânica, com o total de duzentos e setenta alunos. Hoje, dezoito anos depois, conta com cursos em vários níveis de ensino, além dos convênios e parcerias que visam à qualificação profissional na região. A partir da criação dos Institutos Federais

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ANDRÉA RODRIGUES NOGUEIRA BARRETO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Campos dos Goytacazes 2014 ANDRÉA RODRIGUES NOGUEIRA BARRETO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade