Avaliação Berçario

ARTE NO BERÇÁRIO Faixa etária: Berçário (a partir de 8 meses) Tempo previsto: Durante o ano Justificativa: O trabalho de artes nessa faixa etária é importante porque permite que a criança amplie o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, bem como suas propriedades e possibilidades de manuseio, favorecendo assim o contato com formas diversas de expressão artística, utilizando diversos materiais gráficos e…

PROJETO – RELEITURA DE OBRAS DE ARTE DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL ATE O FUNDAMENTAL 1 (título provisório) | SÉRIE: Berçário II mine grupo II e 3º ano SITUAÇÃO COMUNICATIVA: Produção da obra de Volpi e pintura em tecido, com a finalidade de expor o trabalho dos alunos em exposição na escola. DURAÇÃO: aproximadamente 1 meses. MATERIAIS que serão utilizados: livros, telas do pintor Volpi, tinta guache, giz de cera,esponja,garfinho,alimento não perecível, corante cola purpurina,…

anomalias congênitas, que tiveram intercorrências imediatas após o parto ou cujas mães não acharam ótimo o atendimento ao bebê tiveram desempenho significativamente pior (Tabela 1). De todos os fatores estudados, a internação do recém-nascido no berçário foi o que isoladamente influenciou mais negativamente o desfecho, uma vez que no período de tempo estudado nem metade dos bebês aí internados conseguiram iniciar o aleitamento materno no primeiro dia. Não houve diferenças significativas…

e funcionamento da administração escolar, elaborar e aplicar entrevista com a gestora, entrega da ficha de avaliação de desempenho do estágio para Gestora, e por fim a elaboração deste relatório. A escola escolhida é mantida pela Prefeitura Municipal de Porto Belo, é uma escola que já existe á vinte anos e que funciona naquele espaço a onze anos, atende seis turmas que são: Berçário, com crianças com no mínimo três meses completos, ao pré-escolar II com crianças com seis anos, sua…

equipamentos e materiais didáticos existentes. 2- ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 2.1- Descrição do espaço físico da sala de aula 2.1.2 - disposição das carteiras: enfileiradas, agrupadas, em círculo, etc; 2.1.3- no caso do berçário como as crianças dormem: em berços, colchonetes, etc 2.2- Postura do professor com relação aos alunos 2.2.1- maneira como aborda o conteúdo: usa livro didático, passa na lousa, oferece copias …

diretoria, se necessário solicita a apresentação dos pais. Caracteriza-se como uma instituição da Comunidade de caráter social e educativo, que atende a crianças de 0 a 10 anos e 11 meses de idade, nos níveis de Educação Básica – Educação Infantil: Berçário, Maternal 1, Maternal 2, Etapa 1 e Etapa 2, e Fundamental I: 1º ano ao 5º ano. Na Escola Recanto Infantil Luluzinha S/c LTDA, fica situada a Rua Barão do Triunfo, 1284, bairro Paraíso, na cidade de Araçatuba-SP. A escola é num bairro…

pensa dessa maneira, a brincadeira vai além de um simples passa-tempo, sabendo como realizar as brincadeiras, esta pode se tornar um instrumento de aprendizado para as crianças. E no ano de 2009 no Centro de Educação Infantil, as professoras do Berçário II, observaram que as crianças começaram apresentar inquietude e irritação ao longo do dia, por esse motivo as professoras estabeleceram a brincadeira no cotidiano escolar, e dessa forma os pequenos saíram de cima do papel, cujas…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DISCIPLINA ATPS – ETAPAS I E II XXX XXX XXX XXX LOCAL ANO PROJETO: Coordenação Motora Público alvo: Crianças de 1 a 2 anos - Berçário II Período: 6 meses Problematização Como trabalhar com as crianças de forma a melhorar a coordenação motora? Justificativa A criança desde o seu nascimento movimenta-se e este vai se aprimorando a cada dia por intermédio das experiências, por exemplo: correr, saltar

PROJETO PARA O PRÉ-ESCOLAR 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Ceim: Ceim Profª Irani Batista. Ceim Recanto da Criança. Ceim São Francisco extensão do Recanto da Criança. Local: Dourados-MS Turma: Berçário 1 e 2 Maternal 1 e 2. Tema do projeto: Brincando com o corpo. 1. - Introdução O presente projeto foi elaborado com a finalidade de suprir a necessidade detectada em alguns CEIM’S de

Projeto Pedagógico – Berçário Tema: Descobrindo e encontrando-se com a magia das histórias infantis. Justificativa: Diante do trabalho realizado na turma do berçário II, observamos o grande interesse que as crianças têm pelas histórias infantis, principalmente as que têm animais, lobos e bruxas como personagens em destaque. Em todos os momentos de narração das histórias as crianças sentam-se em forma de rodinha e ouvem atentamente, demonstrando curiosidade e um verdadeiro fascínio…