Pedagogia Filosofia

escolar. A busca pelo conhecimento, pelo questionamento, e pelo pensamento próprio; A procura por respostas as mais diversas perguntas é o que nos leva a pensar e a raciocinar. Isso possibilita o homem a tornar a convivência em comunidade amigável. A Filosofia, como matéria escolar é muito importante para o bom entendimento da sociedade em modelo geral e para o melhor desenvolvimento da pessoa como ser pensante e questionador, pois estuda o conhecimento e os valores morais de forma subjetiva. A escola, por sua vez, tem como uma de suas funções, transmitir conteúdos que o aluno possa aplicar em uma determinada profissão. Assim, podemos concluir que a filosofia, pode proporcionar a busca pelo conhecimento, torna os indivíduos mais pensantes e cedentes pelo conhecer, pelo questionar. E justamente por ter essas características torna-se uma matéria em que as autoridades sentem certo receio em cumpri-la no currículo escolar. Sua importância é notória para grade curricular em escolas, pois a filosofia já está presente no ser humano desde os primeiros passos, mais quase sempre precisa ser ministrada por alguém (educador) para tornar-se evidente. Podemos sim dizer que a filosofia é uma disciplina especulativa, por isso, simplesmente colocá-la na grade escolar não é o suficiente, é preciso ter educadores competentes para saber transmitir ao aluno o desejo de querer saber. O aluno busca inúmeras matérias, busca aulas praticamente dependentes do uso de tecnologias, a tão…

História do Direito com a História das Legislações, a paralisia intelectual tomou conta de juristas e historiadores. É bem verdade que o magistral livro de Raymundo Faoro, os donos do poder, carrega os troféus do pioneirismo. Mas seu caráter ensaístico e a ausência de um desdobramento da reflexão que possibilitasse a criação do campo da História do Direito no Brasil-para além das questões suscitadas por Faoro e para Gizlene Neder Além do próprio Autor-fez da obra do jurista gaúcho um…

OBJETIVO GERAL Buscar melhoria da qualidade do ensino, dando ênfase ao processo ensino aprendizagem tentando resgatar os valores da escola e assim melhorar a qualidade de vida e as relações humanas, que venha trazer diretrizes gerais, visando nortear as ações da escola, garantir o processo coletivo de participação e decisão, incluindo explicitamente o ensino de valores e o desenvolvimento de atitudes no trabalho escolar significa intervir de forma permanente e sistemática,…

abordagem dos filósofos da Escola de Frankfurt em relação ao fenômeno da indústria cultural. O percurso do autor é extenso: desde elementos históricos da fundação da Teoria Crítica, até os desdobramentos econômico-políticos atuais do fenômeno da globalização no âmbito da cultura de massa, passando pelas formulações iniciais de Marcuse, Benjamin e Adorno, e concentrando-se nos escritos deste último sobre o tema, seja na Dialética do esclarecimento, ou nos textos sociológicos e…

interdisciplinar na escola Maria Augusta Salin Gonçalves* RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar e discutir condições teórico-práticas da execução de um projeto de ação educativa de cunho interdisciplinar na escola, tendo como base a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas. Inicialmente, apresentamos aspectos significativos dessa teoria. A seguir, apresentamos linhas norteadoras que adotamos como ponto de partida e suporte da pesquisa-ação, e que fornecem também as…

Jürgen Habermas C O N H E C I M E N T O E INTERESSE com um novo posfácio Introdução JOSÉ N. Revisão GUSTAVO e Tradução H E C K dc Texto BAYJER Escola ds Ad.nlnlstroçS© % A 8I8LIUTÉCA r Z A H A R RIO DE EDITORES JANEIRO T í t u l o original: Erkenntnis und Interesse T r a d u ç ã o autorizada da segunda edição alemã, publicada em 1973 por Suhrkamp Verlag, Frankfurt Alemanha Ocidental. Copyright © by Suhrkamp Verlag,…

Jürgen Habermas C O N H E C I M E N T O E INTERESSE com um novo posfácio Introdução JOSÉ N. Revisão GUSTAVO e Tradução H E C K dc Texto BAYJER Escola ds Ad.nlnlstroçS© % A 8I8LIUTÉCA r Z A H A R RIO DE EDITORES JANEIRO T í t u l o original: Erkenntnis und Interesse T r a d u ç ã o autorizada da segunda edição alemã, publicada em 1973 por Suhrkamp Verlag, Frankfurt Alemanha Ocidental. Copyright © by Suhrkamp Verlag,…

comentadores, como iremos ver a seguir, e a vitalidade de seu pensamento se mostra no crescente interesse por sua obra. Ele é, talvez, o mais “moderno” entre os clássicos do pensamento social brasileiro e suas questões “ganham” ao invés de perderem em atualidade. A enorme dificuldade envolvida numa adequada compreensão de sua obra resulta de vários fatores combinados. Uma razão importante parece-me a extraordinária disparidade de sua obra. Enquanto, normalmente, na maioria dos…

buscando suas origens e os modelos de onde retiraram sua inspiração. Por serem obras de aspectos marcantes e bastante diversificadas, servem para exemplificar a influência que as principais idéias modernistas tiveram sobre a produção em grande escala da habitação popular no Brasil no período comandado pela política dos Institutos. A primeira destas obras a ser analisada é a do Conjunto Residencial do Realengo, de autoria de Carlos Frederico Ferreira. Projetado em 1939, foi o primeiro…

Axe1 Honneth LUTAPOR RECONHECIMENTO A gramática moral dos conflitos sociais TradUf;ao Luiz Repa -re? EDITORA 34 Editora 34 Ltda. Rua Hungria, 592 ]ardim Europa CEP 01455-000 Sao Paulo - SP Brasil Tel/Fax (11) 3816-6777 www.editora34.com.br LUTA POR RECONHECIMENTO A gramática moral dos conflitos sociais Apresentacáo Prefácio Copyright © Editora 34 Ltda. (edicáo brasileira), 2003 Kampf um Anerkennung © Suhrkamp Verlag, 1992 Traducáo © Luiz Repa, 2003 APROPRIA<;:Ao lNDEVIDA DOS…