Projeto literarura

PROJETO LITERARURA “OUVIR E FALAR” A linguagem é o instrumento básico no processo de comunicação. Compreender dois aspectos: ouvir e falar. Para adquirir esses dois mecanismos, interpretar o que ouve e responder com clareza devemos oportunizá-la a participar de situações em que ela é estimulada a falar. Há atividades que ajudam a criança a enriquecer seu vocabulário e que estimulam sua participação verbal no grupo, desenvolvendo sua capacidade crítica: conversas informais, jornal falado, hora da surpresa ou novidade, fantoches, dramatizações, brinquedos imitativos, jogos de palavras, rimas, poesias, histórias lidas ou contadas com auxilio de ilustrações manuseio de livros de literatura infantil, etc. Recursos para desenvolvimento da linguagem: gravuras, histórias lidas, contadas, mudas. Essas atividades são excelentes meios preparar as crianças para o exercício de falar e ouvir. 5 – Objetivos: Saber ouvir e falar; Conhecer e interpretar diferentes tipos de texto; Compor textos coletivos e individuais; Trabalhar com poesia; Estimular a criatividade da criança; Desenvolver habilidades como: interpretar, contar histórias, montar cenários, fantoches, etc... 6 – Desenvolvimento: Apresentar aos alunos diversos tipos de textos para eles descobrirem diferenças e semelhanças, discriminar e interpretar. O professor poderá utilizar vários recursos para as apresentações através de leitura de histórias infantis, histórias em quadrinho, DVDs estimulando os…

COR” E A IMPORTÂNCIDA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DO ENSINO INFANTIL.....................................................................................................................4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS A- "O PÁSSARO SEM COR" ( arquivo em PDF ).....................................9 1 INTRODUÇÃO A literatura infantil é sem dúvida de total importância para o desenvolvimento, e aprendizagem das crianças e quanto antes isso…

profissionais e instituições de ensino, frente ao processo de inclusão. Considerando a educação no Brasil, se faz necessário abordadar este tema, com o intuito de propiciar reflexões e discussões sobre um novo olhar frente ao processo da inclusão escolar e intercambiar práticas pedagógicas diferenciadas e necessárias aos educadores frente à diversidade na educação inclusiva para os portadores de necessidades especiais. Este estudo científico tem como objetivo elucidar esse tema e a…

profissionais e instituições de ensino, frente ao processo de inclusão. Considerando a educação no Brasil, se faz necessário abordadar este tema, com o intuito de propiciar reflexões e discussões sobre um novo olhar frente ao processo da inclusão escolar e intercambiar práticas pedagógicas diferenciadas e necessárias aos educadores frente à diversidade na educação inclusiva para os portadores de necessidades especiais. Este estudo científico tem como objetivo elucidar esse tema e a…

profissionais e instituições de ensino, frente ao processo de inclusão. Considerando a educação no Brasil, se faz necessário abordadar este tema, com o intuito de propiciar reflexões e discussões sobre um novo olhar frente ao processo da inclusão escolar e intercambiar práticas pedagógicas diferenciadas e necessárias aos educadores frente à diversidade na educação inclusiva para os portadores de necessidades especiais. Este estudo científico tem como objetivo elucidar esse tema e a…

Universidade Norte do Paraná, Sete Lagoas, 2012. RESUMO Esta pesquisa é de forma qualitativa, pois pretende ampliar conhecimentos sobre o brincar, a brincadeira e os jogos lúdicos para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Verifica como se processa a prática pedagógica no cotidiano da sala de aula em relação ao lúdico e analisa o conjunto de procedimentos utilizados pelo professor.A pesquisa será realizada de forma bibliográfica. Através de livros…

30 36 43 43 7.1 CRIATIVIDADE 7.1.1 Cliente Oculto 7.1.2 Poupou-Ganhou e Renner Times 7.1.3 Equipes 7.2 TREINAMENTO 7.3 CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO 8 SUGESTÓES AO PROGRAMA DE T&D DA RENNER 9 CONCLUSÃO 44 44 45 45 46 48 50 10 REFERÊNCIAS 52 11 1 INTRODUÇÃO 1.1 Problema de pesquisa A importância de cada pessoa dentro das organizações, independente do cargo ocupado, é incontestável uma vez que é do esforço delas que deriva todo resultado alcançado pela empresa. Segundo…