Aula Estruturada 3

| | | |TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: | | Pesquisa e análise de material bibliográfico/textual de referência e de práticas pedagógicas e projetos educacionais desenvolvidos

Programação estruturada; Estruturas de condição; Laços de repetição; Vetores e matrizes; Strings e funções de manipulação; Tipos estruturados (registros). Aplicações em linguagem C. Objetivos 1-Resolver com maior rapidez e com maior precisão, através de uma seqüência lógica e estruturada, problemas pertinentes a atividade profissional de um Engenheiro. 2-Utilizar, se necessário e através de uma linguagem de programação adequada, computadores para a resolução dos problemas…

Universidade de Brasília UnB "Como os professores podem tornar a aula mais atrativa,segundo Wallon e Vygotsky?" Brasília-DF 2012 Smênia Vasconcelos Soares "Como os professores podem tornar a aula mais atrativa,segundo Wallon e Vygotsky?" Pesquisa de campo de graduação, apresentada à professora Jane Farias para obter aprovação na disciplina Fundamentos de Desenvolvimento e Aprendizado…

empresa. Currículo Modular do Curso Técnico em Informática: 1° Módulo Básico Disciplina Código N. aulas Semana Automatização de escritórios ADE 4 Lógica LOG 4 Introdução à Multimídia IAM 2 Introdução aos Sistemas Operacionais ISO 4 Lógica Estruturada Aplicada LEA 4 Introdução à Administração IAA 2 Soma da Carga Horária Semanal 20 2° Módulo Básico Disciplina Código N. aulas Semana Ferramenta de Desenvolvimento de Aplicativos 1 FE1 8 Ferramenta de…

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Programação Estruturada Notas de aula Profa. Beatriz Lux Prof. Rolf Fredi Molz Notas de Aula de Programação Estruturada - Profa. Beatriz Lux, Prof Rolf Fredi Molz pág 2 Sumário 1.0 Bibliografia Recomendada 3 2.0 Conceitos Gerais 4 3.0 Elementos Básicos da Linguagem 5 4.0 Comandos de controle de fluxo 18 5.0 Tipo Ponteiro 25 6.0 Modularização 33 7.0 Tipo estruturado homogêneo - matrizes 43

FACULDADE: FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FATECS CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DISCIPLINA: ANÁLISE ESTRUTURADA DE SISTEMAS CÓDIGO: AES CARGA HORÁRIA: 75 H/A ANO/ SEMESTRE: 2012/1º PROFESSOR(A): SÉRGIO COZZETTI BERTOLDI DE SOUZA PLANO DE ENSINO EMENTA DA DISCIPLINA Conceitos gerais sobre sistemas de informação. Comunicação no desenvolvimento de sistemas. Visão de desenvolvimento de…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: Programação Orientada a Objeto CÓDIGO: TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: IMPLEMENTAÇÃO DE CLASSES VOLTADAS INTERFÁCES GRÁFICAS OBJETIVO: Metodologia A atividade estruturada Programação Orientada a Objeto tem como objetivo estimular o aluno a relacionar os conteúdos trabalhados na disciplina, contextualizando tais assuntos com a sua profissão e com a realidade do mercado de trabalho da sua região. A avaliação tem o formato similar aos…

Bruno C. de Paula Algoritmos e Programação Aula Teórica 02 Introdução ao Conceito de Algoritmo e Programação Estruturada PUCPR > Escola Politécnica 2 3/5/15 Resumo da aula Conheceremos, na prática, alguns algoritmos; Vamos entender as diferentes maneiras que um algoritmo pode ser representado; Realizaremos alguns exercícios de fixação dos conceitos apresentados. 3 3/5/15 IMPORTANTE!!!! Nossas aulas teóricas tentam ao máximo ser…

ORGANIZACIONAL GST0032 Turma: 2P - NOTURNO MANUAL PARA O ALUNO SOBRE AS ETAPAS DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Procedimentos e Critérios de avaliação Material elaborado pela Profª. MS. Inayara Gonzalez e entregue aos alunos no 1º bim./ 2º semestre de 2013, como requisito parcial da avaliação da disciplina Análise Organizacional (AO). Esse material explica de forma detalhada cada etapa da atividade estruturada, com os prazos de entrega. A realização das apresentações em sala…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 3ª Série Programação Estruturada II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das