Atps Didática E Práticas Pedagógicas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e práticas de ensino Plano de aula Rivagner Rodrigues Silva RA 7939691018 Janaína Impassionato Silva RA 7310554581 Danielle Aparecida De Lima RA 7306550406 Denise Adriana de Oliveira RA 7305548673 Jacqueline

CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Angélica I. Vergílio Schiavon RA: 5560125466 Kerli Baena Bento RA: 3835704572 Lúcia Helena Martins RA: 5372989250 Márcia Regina R. P. de Oliveira RA: 3837720659 Joelma Freitas Garcia RA: 5312967047 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, - 3º semestre -,

PEDAGOGIA DISCIPLINA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO CLAUDETE ALVES DA SILVA SOUZA- RA 418612 IDELMA SECOLINO – RA 442676 JOSIANE PAES RODRIGUES DE SOUZA SILVA- RA 407534 MARCIA TERESA DE SOUZA – RA8112713445 ROSELI RODRIGUES CAVALHEIRO – RA 8117742148 WAGNER ROCHA DA SILVA- RA 427794 TUTOR A DISTANCIA DA DISCIPLINA: PROFª Mª AUSDY NAZARET CASTRO DOS SANTOS MARÍLIA/SP 27/04/2014 Sumário Sumário 2 Introdução 3 Desafios cotidianos da prática educacional 4…

DIDATICA E PRATICA DE ENSINO “ATPS“ Helena Adriana F. Lacerda RA. 5350118741 Marcia Aparecida Nohara RA. 3899881684 Lidiane Marinho RA. 5517967653 Rosangely S. Nascimento RA. 3883641192 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Didática e Prática de Ensino A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATPS DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Professor: Tutora a distância: Tutora presencial: Ana Paula Cristalina, GO 2014 Ana Cristina Soares Lemos Brauna RA 415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, 3º Período, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática e Prática de Ensino

(exemplo: compreender, conhecer...). Passo 3 (Equipe) Estudar e discutir em equipe o tema “Conteúdos de Ensino”, disposto no Capítulo 6 – Seleção e organização dos conteúdos curriculares, do Livro-Texto da disciplina — Curso de Didática Geral. Passo 4 (Equipe) Descrever, no quinto relatório parcial, o tema da aula. Devem ser contempladas as seguintes ações: 1 Localizar livros, artigos, revistas e outras referências bibliográficas que tratem do…

realização de um curso, oferecido pelo LaPEF – Laboratório de Pesquisa e Ensino de Física da Faculdade de Educação da USP -, sobre atividades de conhecimento físico para as séries iniciais do ensino fundamental, um grupo de Assistentes Técnico Pedagógicas das Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo, solicitou orientações para a implementação dessa proposta em escolas de suas diretorias. Em conseqüência, as pesquisadoras do LaPEF iniciaram juntamente com o grupo proponente um…

escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Pesquisa e Prática Pedagógica, Didática, Gestão e Coordenação do trabalho pedagógico. A prática é de grande importância para que possamos ter…

tutor a distância disse que todos os acadêmicos terão de seguir esse roteiro de planejamento, pois esse roteiro é obrigatório para todos os ATPS’s, então pensando em facilitar o trabalho fiz a junção do roteiro obrigatório com as etapas e passos do ATPS. O Plano de Aula deverá conter: a) Público-alvo. b) Perfil da turma para qual a aula será preparada. c) Tempo de duração. d) Tema da aula. e) Justificativa. f) Objetivos da aula a ser planejada. (Geral e Específicos) g)…