Atividades Pedagogicas De Matematica 5º Ano Ensino Fundamental

CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS…………………………………………....8 4 – DOCUMENTOS…………………………………………………………………....9 4.1 – Histórico…………………………………………………………………………..9 4.2 – Projeto Político Pedagógico (PPP)………………………………………………9 4.3 - Planejamento de Ensino………………………………………………………....10 4.3.1 – Atividades e conteúdos………………………………………………………..11 4.3.2 – Avaliação da Aprendizagem.............................................................................11 5 - PLANO DE AÇÃO OU PROJETO DE…

DISCIPLINA ECONOMIA GERAL - TURMA DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Negócios Sociais em Grandes Empresas Instituto Natura: a empresa como meio para um fim social 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, um novo modelo de empresa vem ganhando cada vez mais adeptos no Brasil, que utilizam da sua criatividade para gerar renda de maneira sustentável e inclusiva. Tratam-se dos negócios sociais, que na sua própria definição, constituem iniciativas economicamente rentáveis que

DIMENSÃO FINANCEIRA..........................................................................................................29 DIMENSÃO PEDAGÓGICA........................................................................................................30 ANÁLISE DOS DADOS...............................................................................................................41 DEFINIÇÃO

Educação Infantil, Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos, assegurando o cumprimento da Lei maior da educação – a LDB 9394/96, buscando elevar a cultura do nosso povo ofertando um ensino público, gratuito e de qualidade. A SME possui na sua rede de ensino, 29 escolas, 3 creches em tempo parcial e 01 creche em tempo integral. Com 520 professores a Secretaria da Educação atende aproximadamente 7550 alunos, nas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental e…

FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. Maria Sueli Fernandes RESUMO As tecnologias estão, cada vez mais, inseridas em diferentes formas e uso no cotidiano das pessoas, constitui como um agente importante de transformação da sociedade, tendo influência cada vez maior na aprendizagem. Este trabalho apresenta o jogo The Sims como uma ferramenta computacional e alternativa para ensinar a matemática. Usando o jogo como estratégia…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rio Branco 2015 MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Gestão…

valem para de fato produzir conhecimento. Sendo um conceito fundamental no discurso da educação contemporânea, a interdisciplinaridade chegou até mesmo ser denominada como eixo organizador da doutrina curricular que se expressa na Lei de Diretrizes e Bases da educação. É importante ressaltar a necessidade de passar de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento; superando a dicotomia entre ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa a…

importante das licenciaturas, com a Matemática não seria diferente, o licenciando nessa área do conhecimento precisa relacionar a teoria à prática, em que os saberes da ação pedagógica contribuem para o aperfeiçoamento da prática docente. No curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado da Bahia em parceria com a Universidade Aberta do Brasil, a disciplina Estágio Supervisionado (ES) é dividida em quatro etapas: ESI, ESII, ESIII e ESIV, a partir do 5º semestre,…

ADRIANA LETÍCIA DA SILVA RA:366583 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I SÃO LUÍS-MA 2014 ADRIANA LETÍCIA DA SILVA RA:366583 CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE:5º ANO: 1/2014 INICIO DO ESTÁGIO: 28/04/2014 TERMINIO DO ESTÁGIO: 14/05/2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como

próprias descobertas. A construção de jogos didático-pedagógicas além de ser uma alternativa divertida e educativa para os alunos ingressarem em convívio com o objeto de estudo, acaba facilitando o trabalho do professor e possibilitando-lhes métodos de trabalhar em sala de aula e de nivelar todos os alunos. É de suma importância a valorização da brincadeira para o educando, pois a mesma ganhou mais evidência nos aspectos cognitivos, pois de uma atividade lúdica passou a dar contribuições…