Atividade motora

Especialização em Aprendizagem Motora (Volume II) Organizadores Luis Augusto Teixeira Victor Hugo Alves Okazaki Andréa Cristina de Lima Carla Ferro Pereira Sylvia Lúcia de Freitas Elke dos Santos Lima Laboratório Sistemas Motores Humanos Departamento de Biodinâmica MCH Escola de Educação Física e Esporte Universidade de São Paulo Edição: Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo Capa: Luís Augusto Teixeira Editoração eletrônica: Andréa Cristina de Lima Especialização em aprendizagem motora / org. Luis Augusto Teixeira et al. – São Paulo: Departamento de Biodinâmica do Movimento do Corpo Humano da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo, 2009. v, 164p. Coletânea de trabalhos do Curso de Especialização em Aprendizagem Motora, organizado por Luís Augusto Teixeira, Victor Hugo Alves Okazaki, Andréa Cristina de Lima, Carla Ferro Pereira, Sylvia Lúcia de Freitas e Elke dos Santos Lima. 1. Aprendizagem motora 2. Controle motor II. Título. I. Teixeira, L.A., org. Reprodução O livro como um todo ou suas partes poderão ser reproduzidos de forma impressa ou eletrônica, desde que não se faça uso comercial de seu conteúdo. Endereço eletrônico: Este livro poderá ser obtido em arquivo eletrônico no seguinte endereço, http://www.usp.br/eef/efb/labsis/livros.htm ii Apresentação O conteúdo desta publicação traz os trabalhos de conclusão da segunda edição do Curso de Especialização em Aprendizagem Motora,…

Atividade Motora Um fato de grande relevância para profissionais, principalmente os de Educação Física, é o de que a ação de um organismo em seu meio depende em maior ou menor grau da realização de movimentos. Sobre a história natural do movimento, já foi constatado que a atividade motora é essencial para organismos unicelulares e pluricelulares. Em ambos os casos, a realização motora está na função direta da coordenação sensório-motora (Maturana & Varela, 1987). Um fator de…

Desde a sua concepção, o indivíduo adquire, ou aprende diversas funções motoras, as quais farão com que o organismo alcance sua maturidade. Por meio do seu próprio movimento, a criança desenvolve seus processos motores. Os movimentos surgem muitas vezes porque a criança tende a imitar os adultos que a rodeiam ou inspiram-se em outras crianças para executar suas provas práticas (DIEM,1980). A Educação Infantil é o primeiro e decisivo passo para se atingir a continuidade no ensino com…

Para portadores de deficiências físicas, o esporte adaptado só teve início oficialmente após a Segunda Guerra Mundial, quando muitos soldados voltavam para casa mutilados. As primeiras modalidades competitivas surgiram nos Estados Unidos e na Inglaterra. Nos Estados Unidos surgiram as primeiras competições de Basquete em Cadeiras de Rodas, Atletismo e Natação. Na Inglaterra, o neurologista e neurocirurgião alemão Ludwig Guttmann, que cuidava de pacientes vítimas de lesão medular ou de…

ATIVIDADE MOTORA E LUDICIDADE PROFESSOR ESP. OSVALDO Conceito de Ludicidade- A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico. Deste modo, estamos definindo ludicidade como um estado de consciência, onde se dá uma experiência em…

reflexões relativas ao ensino de educação física para pessoas portadoras de deficiências reportam-nos a uma realidade na qual nos deparamos com o fenômeno da esportivização das atividades, estas muitas vezes voltadas para a participação dos alunos em eventos competitivos, para a falta de encaminhamento pedagógico que fomente nos alunos um acervo de conhecimento mais plural e adaptado às suas reais necessidades e ao eterno conflito entre a educação física e a psicomotricidade, o qual…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE MOTORA PARA DEFICIENTES PROFa. Dra. MINERVA LEOPOLDINA DE CASTRO AMORIM PLANO DE AULA INICIAÇÃO A BOCHA faixa etária: HORÁRIO: 07:00 – 09:00h local: Ginásio da Feff data: 26/01/2015 28/01/2015 dias: SEGUNDA-feira e quARTA-feira PROFESSORES: gISELLE TAVARES/ JAQUELINE MARINHO/ JESSÉ MOTA/ MAX NASCIMENTO/ LEILA AZEVEDO objetivo geral:…

Atividade Motora Adaptada (AMA) No princípio a AMA era praticada em forma de programas, atualmente faz parte dos currículosuniversitários. Podem ser definidas como uma série de atividades nas quais se incluem os jogos, adança e o esporte com a finalidade de atender a área do lazer esportivo da população com algum tipo dedeficiência. Visa proporcionar, através de jogos, já existentes ou adaptados, maior bem-estar, qualidade de vida,maior auto-estima e a melhoria das necessidades motoras…

Controle Social O controle social é a participação do cidadão na gestão pública, na fiscalização, no monitoramento e no controle das ações da administração pública no acompanhamento das políticas, um importante mecanismo de fortalecimento da cidadania. O Controle Social do Bolsa Família é realizado por meio das Instâncias de Controle Social (ICS), instituídas formalmente pelo municípios no ato de adesão ao Programa, garantindo aos cidadãos espaço para o seu acompanhamento e…

dos minutos. Logo do primeiro dia fiquei com o Thiago, talvez uma das crianças com maior dificuldade de inseri lo nas brincadeiras. Primeiramente deveríamos passar por um circuito com 6 atividades que envolviam força, habibilidade, coordenação. Um ponto positivo foi a maneira com que eu e a professora fizemos para incluir o Thiago na brincadeira o tirando da cadeira de rodas fazendo com que ele rolasse no chão, deslizasse sobre um banco, e ainda brincasse de…