Atividades Ludicas Psicopedagogia

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA INSTITUCIONAL APRENDIZAGEM ENTRE DOIS MUNDOS DEBORA MARTINS FERREIRA RITA DE CÁSSIA BEC K DE OLIVEIRA SARA BARROS DO NASCIMENTO Vilhena 2012 DEBORA MARTINS FERREIRA RITA DE CÁSSIA BEC K DE OLIVEIRA SARA BARROS DO NASCIMENTO APRENDIZAGEM: ENTRE DOIS MUNDOS Relatório de Estágio…

PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA PAU DOS FERROS/RN FEVEREIRO/2014 PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA Trabalho apresentado como forma de avaliação da disciplina Construção da escrita e personalidade o desenvolvimento moral por meio da da literatura, sob a orientação da Profa. Socorro Rebouças.

este tema. Desta forma, este estudo proporcionará uma leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida do ser humano, e, em especial na vida da criança. Palavras-chave Brincar. Aprendizagem e Desenvolvimento Infantil. Educação. Psicopedagogia. Abstract The present article has the objective to analyze the importance of playing during the development and learning in the pre-school, by the psycho pedagogy view. It has the purpose to know the meaning of playing,…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL MONIQUE BOTELHO DA FONSECA CARNEVALLI PSICOPEDAGOGIA E TERCEIRA IDADE: Utilização de Atividades Psicomotoras e Jogos PETRÓPOLIS - RJ 2013 Monique Botelho da Fonseca Carnevalli PSICOPEDAGOGIA E TERCEIRA IDADE: Utilização de Atividades Psicomotoras e Jogos Monografia apresentada à Universidade Estácio de Sá…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Instituicional. Orientador: Profª. Fabiane Muniz Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo ARAIOSES-MA 2010 3 AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus por estar sempre junto a mim desde o inicio nesta…

Identificar como a psicopedagogia poderá intervir no sentido de estimular o lúdico na escola; Analisar a forma como o lúdico o brinquedo e a brincadeira influenciam na aprendizagem escolar; Refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem do brincar no contexto escolar. Verificar como a psicopedagogia atua na melhoria da qualidade de ensino. Esta pesquisa visa mostrar a…

INTRODUÇÃO A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que lida com os problemas de aprendizagem nos seus padrões normais ou patológicos, considerando a influência da família, da escola e da sociedade no seu desenvolvimento. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, suas características, e tem como objeto de estudo a aprendizagem humana, fator este que se originou da necessidade de resolver as dificuldades de aprendizagem. Para tanto, devemos salientar que…

OUTRAS CRIANÇAS PARA BRINCAR, PARA QUE OUTROS NÃO DESTRUAM SEUS BRINQUEDOS. NÃO SABENDO O MAL QUE FAZEM AOS SEUS FILHOS, DESTRUINDO UM DOS MOMENTOS MAIS IMPORTANTES DE SUA VIDA. TORNANDO SEUS FILHOS CRIANÇAS INSEGURAS, INCAPAZES DE REALIZAR SUAS ATIVIDADES DIARIAS, TORNANDO-SE DEPENDENTES DELES MESMOS (SEUS PAIS). TUDO PORQUE NA INFANCIA REPRIMIRAM SUA CAPACIDADE DE SOCIALIZAÇÃO ATRAVES DA BRINCADEIRA. O ATO DE BRINCAR FAZ A CRIANÇA CONHECER CADA DIA UMA COISA DIFERENTE, APRENDER QUE NÃO…

dificuldades do processo formal. No ambiente escolar muitas vezes o jogar-brincar não são muito estimulados e aproveitados quanto à aquisição e desenvolvimento de habilidades e capacidades. Desta forma pretende-se que o educador possa aliar as atividades lúdicas com o conhecimento, investigue o como a criança joga, e, sobretudo analisar a forma ou modalidades que ela aprende e intervir se necessário. Pois o jogo permite através de sua ação que o educador entenda o mundo que a criança…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ MARISOL MARTINS PEREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO. CACHOEIRINHA – RS 2011 MARISOL MARTINS PEREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO. Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Carlo Guimarães Monti