Atividades Avaliativas 2 Semestre Pedagogia

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO: SUPERIOR DE PEDAGOGIA 2° - SEMESTRE/2012 Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Prof. EAD: Marciane Moraes Nunes Acadêmico (as) R a s Adoniran Maciel Alves 367876 Janny Kelly Sousa Santos Klein 352704 Mariele Patricia…

CURSO DE PEDAGOGIA nome TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA nome TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE AVALIAÇÃO nome R.A.: TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ____________________________________________ Prof.ª Elaine Aparecida Barella Orientadora de Estágio _____________________________________________ Prof.ª

dispositivos que contrariem o conjunto legal que normatiza os sistemas de ensino, uma vez que 1 Elaborado por Nádia Artigas – Técnica-pedagógica da Coordenação de Gestão Escolar/SEED 2 De acordo com o NRE muitas escolas definem/padronizam um número de avaliações para todas as disciplinas, p. ex. 2 provas = valor 7,0 mais 1 trabalho= valor 3,0, sendo que a recuperação é somente para as provas. regulamentam dispositivos da Constituição Federal e as demais leis que dela…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA São Paulo 2012 SUMÁRIO 1. Relatório de estágio na Educação Infantil.............................................................................3 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 1.4 Planilha de controle de estágio 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamental.....................................................................28 2.1 Caracterização 2.2 Registros das atividades 2.3 Considerações finais …

avaliação parece que estamos nos movendo sobre areia movediça ou terreno minado. Há certa afinidade nos discursos - para constatar isso é só ler os projetos pedagógicos dos cursos -, mas quando observamos ou analisamos como se dão as práticas avaliativas, os dissensos se manifestam e se tornam maiores do que imaginamos ainda mais se a situamos no campo da modalidade a distância. Os cursos de Licenciatura a distância, de modo geral, fundamentam sua proposta na abordagem…

CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ANDRÉIA APARECIDA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL NOVA LIMA 2015 ANDRÉIA APARECIDA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental I - 7º…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Curso de Pedagogia Pesquisa e Prática Pedagógica - Contexto escolar - Cartografia da Escola Santa Vitória do Palmar Outubro 2012 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Pesquisa e Prática Pedagógica - Contexto escolar - Cartografia da Escola Trabalho apresentado na disciplina pesquisa e prática pedagógica no curso de pedagogia como avaliação da disciplina, ministrada pela prof.ª dr.ª Maria Cristina…

PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. CASTANHAL 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Portfólio das atividades aplicadas práticas apresentadas a UTA – Educação, Ciência Tecnologia, do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário

Portfólio apresentado a disciplina Fundamentos do Ensino das Artes, na direção do professor Everson Melquiades, objetivando pontuação para finalização do semestre, produzido pela graduanda em Pedagogia Luciana Rodrigues, 6º Período, noite. Recife/ 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Elaine Marcela Gonçalves São Paulo, Janeiro/2012. E l a i n e M a r c e l a G o n ç a l v e s Relatório de Estágio Curricular: Educação Fundamental Básica I Trabalho apresentado como requisito parcial para disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Cidade de São Paulo