Atividade De Auto Desenvolvimento Aula 2 Responsabilidade Social

..................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil..................................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola.................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na creche...................................................... 3 – Plano de Aula .........................................................

por meio da brincadeira, para ela, é uma atividade séria, por meio da brincadeira ela aprende melhor, ela se socializa melhor. Quando o professor ensina de maneira lúdica, ele encontrará na criança a alegria de aprender. O que é desenvolvimento cognitivo? É o desenvolvimento do conhecimento. Veja esta explicação sobre a importância do lúdico na educação infantil: Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das potencialidades humanas…

esse assunto compreendemos que os jogos educativos, ou o Lúdico, usados em sala de aula serve de grande auxilio ao professor fazendo com que os alunos aprendam de maneira prazerosa e dinâmica. Brincar com jogos didáticos é um ótimo recurso, desde que seja bem trabalhado e tenha um objetivo claro e coerente. “A educação mais eficiente é a aquela que proporciona atividade, auto- expressão e participação social às crianças.” (Froebel)

educação moral e intelectual, formando o indivíduo como um todo. Infelizmente muitos professores ainda desperdiçam o tempo da aula, dando uma bola aos alunos para que eles joguem futebol, vólei, enfim, ou o que acharem melhor. Há muitos profissionais que não se preocupam em motivar os alunos. Não planejam as aulas e não tem um objectivo ou finalidade pré-determinada da aula. A educação física não se resume a correr, brincar, jogar bola, fazer ginástica... A educação física deve…

SORRISO JULHO DE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 01 2. ... 02 2.1 LOCALIZAÇÕES DO ESPAÇO 03 2.2 HORARIO DE FUNCIONAMENTO..................................................................04 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO.............................................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.....06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO.......07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Antonio Auto-Escola Objetivo (TATUÍ/SP) 2010 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PRÁTICA DE GESTÃO ORGANIZACIONAL Alexandre Zaccarelli – RA 1123305 Curso: Processos Gerenciais 3º Semestre Objetivo (TATUÍ/SP) 2012 RESUMO Empresa…

de 2008 Índice I- Introdução II- Projeto de Estágio Supervisionado III- Relatório das Atividades 3.1. Diagnóstico Educacional 3.2. Entrevistas - Diretor (a) da Escola - Coordenador (a) Pedagógico (a) - Professor (a) do E.J.A. - Aluno do E.J.A. IV- Pesquisas 4.1 Questionário 4.2 Resumo V- Relatório Conclusivo VI- Declaração do (a) Diretor (a) da U.E. VII- Anexos VIII- Atividades Complementares Santa Isabel, 18 de junho de 2008…

1. Ensino Fundamental - Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Aprendizagem - Avaliação. 5. Instituição de Ensino - Avaliação. I. Freitas, Luiz Carlos de. II. Beauchamp, Jeanete. III. Pagel, Sandra Denise. IV. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. V. Brasil. Secretaria de Educação Básica. VI. Título. CDU – 37.046.12 Ficha Catalográfica elaborada pela Bibliotecária Lúcia Helena Alves de Figueiredo CRB 1/1.401 Impresso no Brasil texto05_326.indd 2 9/10/2007 14:31:55 Ministério

Responsabilidade Social Coca-Cola & Limites éticos do empreendedorismo Nome : Gleysiele Bispo dos Santos Turma: Adm 2° módulo Prof° Ricardo Responsabilidade Social Coca-Cola Coletivo Coca-Cola O Coletivo Coca-Cola é uma inovadora tecnologia social, cujo objetivo é capacitar jovens das classes C e D para conquistar aumento da renda em comunidades de baixo poder aquisitivo. É desenvolvido a partir da montagem de centros de formação profissional dentro das próprias…

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA. PROJETO VALORES: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA. Introdução ´´E POR SE MULTIPLICAR A INIQUIDADE, O AMOR DE MUITOS ESFRIARÁ.” Mateus cap. 24. V.12 Desde os primórdios da humanidade vemos e sentimos a necessidade de justificar nossas ações, por vivermos em comunidades com várias pessoas…