Assinale A Frase Que Não Apresenta Vícios De Linguagem Co

RESPOSTA E UNIFESP 2012 RESPOSTA C UNIFESP 2012 Q 5 RE W1. Como todos sabem, ambiguidade é um vício de linguagem no qual identificamos mais de um sentido num enunciado. Partindo deste conceito, responda: Não há ambiguidade na frase: a) Estivemos na escola da cidade que foi destruída pelo incêndio. b) Câmara torna crime porte ilegal de armas. c) Vi o acidente do barco. d) O policial prendeu o ladrão em sua casa. e) Há um ano comprei uma casa com um vistoso portão, que venderei agora. 2

“A LINGUAGEM É MUITO PODEROSA. ELA NÃO APENAS DESCREVE A REALIDADE. ELA CRIA A REALIDADE QUE DESCREVE.” Desmond Tutu Recife 2013 Profª Wanda Cardoso 1. O HOMEM, A LINGUAGEM E A COMUNICAÇÃO Desde os primórdios, o homem sempre quis se comunicar, a fim de compartilhar seus pensamentos, ideias e experiências de mundo. A aquisição da capacidade de transmitir uma determinada mensagem e ser compreendido pelo seu interlocutor tornou-se uma espécie de busca incansável do indivíduo através…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRINHO-PB Concurso Público - 2014 NÍVEL SUPERIOR Enfermeiro EXAME GRAFOTÉCNICO (Transcreva a frase abaixo no local indicado na sua Folha de Respostas) "Art. 229. Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores, e os filhos maiores têm o dever de ajudar e amparar os pais na velhice, carência ou enfermidade. [...]" (CF/88) Instruções para a realização das provas  Verifique se este caderno contém 40 (quarenta) questões de múltipla escolha,

Ex.: guaraná, guaranás, boné, bonés, cipó, cipós, alguém, vinténs Obs.: Como se vê nos exemplos, a letra s, quando se une a uma vogal, não altera a acentuação da palavra. Isso não vale apenas para a regras das oxítonas, mas para todas as regras de acentuação. Se a palavra tem acento, não o perde; igualmente, se ela não é acentuada, continua sem acento. Não se esqueça disso, pois é importante. 2) Paroxítonas: acentuam-se as terminadas em l, n, r, x, i(is), u, us, um, uns, om,…

.........................................................................................08 3. As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal .................................................................. 10 3.1. A linguagem verbal e a linguagem não verbal .................................................................................10 3.2. Níveis de linguagem ..............................................................................................................

I. Título. 1301162 CDD: 469.5 CDU: 811.134.3’36 Dedicatória Este livro não existiria sem o apoio de minha esposa (que acabou se tornando erudita de tanto pesquisar junto comigo). Juliana é mais do que um achado. É O achado da minha vida. Agradecimentos Sem Jeová (Javé ou Iavé, como queiram), simplesmente nada existiria. Portanto Ele é o responsável pela vida e pela disposição que tenho. Não menos importantes foram certas pessoas, como meus pais, meus amigos, meus alunos —

significados. Significado corresponde ao conceito ou à noção do que se quer transmitir, seja por meio de palavras e gestos, seja por meio de sinais. Não existe interação e não existe grupo sem a transmissão de significados, ou seja, sem a comunicação. De acordo com Henri Piéron (1964) apud Cilza Carla Bignotto; Maria do Carmo O. Carrasco apresenta a comunicação como “transmissão de informação”. Diante de um novo padrão de comunicação, todos os profissionais interagem como parceiros,…

crase ......................................................................................... 113 5.6 Colocação dos pronomes átonos ............................................................................................... 124 6 Reescritura de frases e parágrafos do texto.................................................................................. 132 6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto ........................................................................…

produzir adequadamente textos diversos, produzidos em situações diferentes e sobre diferentes temas. Pensar em texto é pensar em nossa vida diária. Sempre estamos envolvidos em leituras, escritas, observações e análise. Quantas decisões importantes não dependem, única e exclusivamente, de uma boa leitura ou redação de texto? O que é interpretar um texto? A palavra interpretar vem do latim interpretare e significa explicar, comentar ou aclarar o sentido dos signos ou símbolos. Tal…

Aspectos Básicos da Língua Portuguesa ASPECTOS BÁSICOSDA LÍNGUA PORTUGUESA Luís Cláudio Dallier Saldanha 1 Aspectos Básicos da Língua Portuguesa Sumário 1. Refletindo Sobre a Linguagem.......................................................................................... 8 1.1 Quatro razões para continuar aprendendo a língua portuguesa ..................................... 9 1.1.1 Ter competência comunicativa ................................................................