Aspectos Filosoficos Da Educação Infantil

a pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica e Fundamentos do processo educativo no contexto histórico e filosófico. Prof. Juliana Fogaça Sanches Simm, Okçana Battini e Bernadete de L. Streisky Strang. Rio Branco Acre 2014 O que é a Pedagogia INTRODUÇÃO: O curso de Pedagogia seria um curso de formação de…

FERNANDES Aspectos biopsicossociais da adolescência: educação para saúde em uma comunidade rural do semi-árido alagoano. PROJETO SAÚDE Saúde humana 2013 Pólo de Palmeira dos Índios FLAVIA REGINA GUEDES RIBEIRO Formação de vínculos na promoção da saúde mental: a psicologia na atenção básica PROJETO SAÚDE Saúde da família 2013 Pólo de Palmeira dos Índios FLAVIA REGINA GUEDES RIBEIRO FORMAS DE LIDAR COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS Disciplina: FAFE Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação. 2010.2 Professor: Arimetéia Alunos: Almir Cavalcante Daniel da Nóbrega Santos ÍNDICE INTRODUÇÂO .......................................................................................................... 3 A PÓS-ORGIA ................

DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO –…

A importância do jogo da educação infantil 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que brincar é um direito e uma necessidade na vida de todas as crianças no mundo inteiro, cada uma delas deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. Assim, cabe a escola oferecer a seus educandos oportunidades para que estes construam o conhecimento por meio da criatividade, imaginação e descoberta, pois é essencial a intervenção da criança

- Os pioneiros da educação nova constatam que: o sistema de organização educacional do país é fragmentário e desarticulado; o aparelho escolar está organizado: falta espírito filosófico e científico; falta unidade e continuidade no plano de reformas no sistema escolar. - A educação deve se assentar em conhecimentos científicos específicos (da ciência que vai ensinar) e filosóficos e gerais, para perceber além do “aparente e dos efêmeros”. O sistema educacional da “América Espanhola” é…

A Filosofia, o Letramento e a Alfabetização: Como a filosofia desde a educação infantil pode auxiliar os alunos ao longo de sua aprendizagem? INTRODUÇÃO Colocar a filosofia como instrumento do processo de ensino aprendizagem pode parecer uma audácia aos ouvidos de pedagogos e professores da educação infantil e um desafio aos professores de filosofia, mas se nossas crianças já tivessem consciência de um pensamento mais crítico de pensar em sua realidade, mesmo que seja , teríamos…

de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- Uniderp. São Paulo/SP 2011 Introdução O presente artigo se constitui numa discussão em torno dos “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de educação. Organizado em duas partes, o texto se propõe a explicar a construção histórico-filosófica do conceito de infância e sua educação. Diante da complexidade da temática,…

A educação física como meio de vida Informações sobre o Currículo de Graduação O Curso de Licenciatura em Educação Física já conviveu com dois currículos vigorando simultaneamente. A reformulação curricular exigida pela Resolução do Conselho Federal de Educação N° 03 de 16.06.87, publicada no DOU de 10.09.87, caracteriza-se pela divisão do conteúdo curricular em áreas de conhecimento, ou seja, Formação Humanística e Formação Técnica (vide Quadro 01). A Formação Humanística é composta pelas

marco referencial que é composto pelo marco situacional, marco filosófico e o marco operacional, pois é no marco referencial que o PPP vai trazer as perspectivas para o trabalho realizado na escola. Desse modo, constatou-se que o Projeto Político Pedagógico busca acrescentar informações para o conhecimento e desenvolvimento de alunos cidadãos, além de valorizar o cotidiano dos alunos e ser aberta à comunidade. Também apresenta uma educação voltada para a interdisciplinaridade e para a…