As Quatros Provas Piagetianas

você dizer que encontrou um homem do tamanho de um prédio. Para ela, essa é uma mentira muito grave, porque não existe um homem do tamanho de um prédio. Assim, o exagero para a criança é mentira. Por outro lado, ela falar que tirou uma nota alta na prova, sendo que não tirou, não é uma mentira assim tão séria, porque ela poderia ter tirado mesmo! Como ela poderia ter tirado, é uma mentirinha boba. Um adulto que disser que trocou de carro e não trocou cometeu uma mentira séria, porque…

quais não sendo permitidos aos brasileiros...” (Id. Ibid., p 42) por ser considerado de uso exclusivo dos psicólogos (cf. BOSSA, p. 58). “... os instrumentos empregados são mais variados, recorrendo o Psicopedagogo argentino, em geral, a provas de inteligência, provas de nível de pensamento; avaliação do nível pedagógica; avaliação perceptomotora; testes projetivos; testes pisicomotores: hora do jogo pisicopedagógico” (Id. Ibid., 2000, p.42). Acreditava-se na época, que os…

“enteada”; pior … obrigava-a a sair contra a sua vontade, para os mais diversos locais para alimentar os caprichos da sua filha. Estrela tornou-se uma miúda/mulher que vivia duas vidas completamente distintas: durante o dia era uma excelente aluna com provas mais que dadas em toda a escola e não só; era uma miúda que geria a sua vida em clausura mas, de forma exemplar. Por outro lado e ao chegar a hora de ir para casa, Estrela transformava-se numa miúda com medos, receosa do que a…

indivíduo convive; sua conduta muda, normalmente, por esses fatores, e por predisposições genéticas. Fernández (1991) considera as dificuldades de aprendizagem como sintomas ou “fraturas” no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência e o desejo. A dificuldade para aprender, segundo a autora, seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo e, a fim…

que não guarda; as coisas não ficam na cabeça. Dificuldade de compreensão – não pensa; não entende. Interesse apenas em algumas disciplinas / conteúdos – fracassa só na Matemática; lê bem, mas a ortografia. “Dá o branco” – ele sabe, mas fracassa nas provas e testes. “É agressivo” – responde ao professor; provoca sempre brigas. Dificuldades em desenvolver textos por escrito – ele sabe contar ótimas histórias, mas na hora de escrever. Letra ilegível – ele até escreve certo, mas não dá para…

preparamos o ambiente e para isso que precisamos estar atento ao desenvolvimento do ser humano com um olhar crítico e entender seu raciocínio a criança tem um grau de inteligência muito aguçado a qual nós precisamos apenas provocá-los e colocar a prova, criando atitudes de interesse nas crianças. Na historinha as crianças queriam saber como eles iriam sobreviver se era seguro a arca construída, se os bichos estariam bem e sobreviveriam. O aluno que no primeiro momento disse que não…

principalmente no que se refere à alfabetização, uma vez que a teoria de Piaget, que originou a abordagem psicogenética na alfabetização proposta pelas referidas autoras, refere-se basicamente à epistemologia e não à educação. Neste caso, na abordagem piagetiana, a linguagem escrita representa a forma mais complexa de atividade simbólica que decorre do desenvolvimento cognitivo sem ser considerada como uma habilidade distinta com propriedades particulares. Em abordagem contemporânea, as…

12-13, 1970. Relata o desenvolvimento do primeiro curso de pós-graduação em Cartografia, com o objetivo de contribuir para o aprimoramento dos profissionais e professores de Cartografia, consolidando-lhes os conhecimentos e construindo-lhes a base em quatro níveis distintos: 1 de cientista cartógrafo, nível 2 de engenheiro cartógrafo, nível 3 de cartógrafo de nível médio e nível 4 de desenhista auxiliar. Portal de Cartografia. Londrina, v.1, n.2, 2008.…

do ensino fundamental. Dois terços do total de repetentes estão situados nos primeiros anos de escolaridade e em torno de 60% dos alunos egressos da escola repetiram o ano uma ou mais vezes. O que significam tais dados? Evidentemente, são a prova da existência de um problema de tal magnitude que não passa despercebida aos órgãos nacionais e internacionais. Em 1976, as estatísticas oficiais da UNESCO estimavam 800 milhões o número de adultos analfabetos no mundo. Em 1977, a UNESCO…

ensino médio, uma série de questões e aspectos problemáticos, mas que nos servem como pontos chaves de reflexão para tentarmos compreender e agir diante toda esta problemática que enfrentamos atualmente na educação. Foi possível relatar pelo menos quatro aspectos chaves para reflexão, com foco na matemática: • Dificuldade em saber como e onde aplicar os conteúdos da matemática; Esta dificuldade gera o principal desinteresse por está ciência. A maioria dos alunos não consegue relacionar…