Surdez e surdos

[pic]Universidade Estadual de Maringá Pedagogia EAD ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais ALUNA: RAQUEL DE TOLEDO MONDECK R.A 56839 VALERIA DE OLIVEIRA R.A 57347 DOCENTES RESPONSÁVEIS: Marília Ignatius Nogueira Carneiro – DLE Beatriz Ignatius Nogueira - DLE Clélia Maria Ignatius Nogueira – professora convidada Maringá – PR 2012 Capitulo 4 SURDEZ E SURDOS O pensamento da pessoa ouvinte tem som, No caso do surdo, como ele organiza visualmente seu pensamento, este se efetiva por imagens, como numa projeção de slides. No entanto, para estudar, raciocinar ou meditar, é comum que eles “falem com as mãos”, numa espécie de tricô invisível. A surdez, definitivamente não é uma deficiência. “A surdez como deficiência pertence a uma narrativa assimétrica de poder e saber: uma “invenção/produção” do grupo hegemônico que, em termos sociais, históricos e políticos, nada tem a ver com a forma como o grupo se vê ou se representa” (GESSER, 2009, p.67). Alguns surdos podem aprender a falar, Mas este é um longo e complexo processo para aqueles com uma perda auditiva severa, o trabalho para a aquisição da fala deve ser iniciado assim que se descobre a surdez da criança. Engana-se quem pensa que a leitura labial é uma capacidade inerente ao surdo, da mesma forma que para…

------------------------------------------------- Entregue a atividade no prazo estipulado. * ------------------------------------------------- Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * ------------------------------------------------- Encaminhe a atividade via Espaço Unisul Virtual de Aprendizagem (EVA). 1- As modalidades oral e escrita de nossa língua possuem características, conforme você estudou. Dessa forma, transcreva o texto a seguir para a…

Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: ________________________________________________________________ Professor: _________________________________________________________ Nome do aluno: _________________________________________________________ Data: ____________________ Orientações: • Procure o professor sempre que tiver dúvidas. • Entregue a atividade no prazo estipulado. • Esta atividade é obrigatória e fará…

a distância (AD) | Disciplina: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Tec Segurança no Trânsito Professor: Patrícia S. Orlandi Nome do aluno: Cleudir Francisco de Mattos Data: 23/10/2012 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço Unisul Virtual…

1. As modalidades oral e escrita de nossa língua possuem características, conforme você estudou. Dessa forma, transcreva o texto a seguir para a linguagem escrita, na forma padrão de linguagem. (2,0 pontos) É massa, Brother. Brother, dentro dessa nova edição do Vestibular 500 testes tem tudo para que o próximo vestiba role maior. Só de português são 80 questões, sendo 50 testes e 30 escritas. Fora as questões de física, química, biologia, história, geografia, matemática e inglês. …

naturalizada construída a partir do que se conhece hoje. Por essa razão, contextualizar historicamente os fatos, concepções e mitos em torno da educação de surdos poderá ajudá-lo a compreender como a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), língua que você aprenderá a partir de agora, se tornou tão importante para as pessoas surdas. Desde a Antiguidade as pessoas surdas tiveram diferentes tratamentos. Os egípcios conferiam um ar de misticismo aos surdos, pois acreditavam que por sua…

Tema 01Nesta aula, você estudará:• O contexto histórico da educação de surdos no mundo e no Brasil./• As principais abordagens de ensino na educação de surdos./• As concepções socioantropológica e clínico-patológica da surdez e dos sujeitos surdos./• A verdade sobre os mitos envolvendo a língua de sinais. Percurso Histórico da Educação de Surdos:A Origem dos Mitos e Concepções Retroceder na história é sempre uma ótima oportunidade para mudar as lentes da visão naturalizada construída a…

falado , escrito ou a língua de sinais, com a mediação de intérprete. Realizaram-se, até a presente data (30/05/2008), dez entrevistas presenciais, que foram gravadas e transcritas e onze à distância, mediante e-mail e Messenger. Analisei os relatos sob o referencial sócio-antropológico, que entende a surdez como experiências e inter-relações visuais e os surdos como diferentes, lingüísitca e culturalmente. Sob esse referencial, os surdos são vistos como bilíngües, biculturais ,…

A LINGUAGEM E AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS Objetivos de aprendizagem: nesta unidade vamos estudar os conceitos de linguagem e língua e faremos uma análise do texto como estrutura linguística fechada e completa. Procuraremos também desenvolver estratégias importantes para a compreensão e a produção de textos, como a paráfrase e o resumo. Tomaremos contato com as principais modalidades de texto: a narração, a descrição e a dissertação. Faremos uma explanação sobre os objetivos e os termos…

diferente é falar errado? Variação linguística: Por uma didática sociolinguística em sala de aula Sociolinguísticas que falaremos aqui e a possibilidade de mudança no ensino de língua portuguesa. Sabe-se que, atualmente esse ensino baseado, frequentemente, nas normas prescritas pela gramática normativa que não disponibiliza espaço para desenvolvimento das relações entre a língua e a sociedade. Com base nessa constatação, tem como objetivo avaliar o preconceito na variedade da língua…