Breve reflexão acerca do espaço da criança negra retratados no século XIX e XX

linguagens. Professora: Dra. Ione da Silva Jovino Breve reflexão acerca do espaço da criança negra retratados no século XIX e XX Segundo as leituras realizadas acerca da história e estudos, (ABRAMOWICZ ET AL, 2011; LEITE, 2003; MOTT, 1964), sobre a criança negra no Brasil no século XIX e século XX, visando os espaços em que essas crianças ocupavam nestas épocas. Percebe-se que não era de nenhuma centralidade, muito ao contrário o mais subalternos lhes sobravam. Sabe-se que a luta por espaço pelo reconhecimento como sujeito cidadão, se faz presente cotidianamente, entre todas as raças credos, culturas etc. E neste meio, pode-se dizer vai se reconstruindo a identidade do indivíduo é no contato com o outro que, que reflete o eu segundo Stuart Hall (2005), o sujeito que sou e se reconstrói com o “choque” com outra identidade. Partindo deste pressuposto cabe pensar como nos colocamos diante desse “outro”, que para Peter Burke o “outro é visto como o reflexo do eu” p. 153. O autor discorre que ao falarmos de outro já remete a uma diferença, entende-se que o espaço em que ocupo, depende de alguma forma, do espaço que o outro ocupa. Como por exemplo para ser a Senhora depende de sua escravas ou vive e versa. Neste viés, foi feito um recorte de uma imagem (imagem 1) que permite a leitura dessas diferenças de espaço. A imagem 1, é uma obra de Debret “A mulher brasileira em seu lar” séc. XIX. Imagem 1- Fonte:…

Educação no século XIX, Educação no século XX, A Renovação da Escola no século XX e Educação nos Países em Desenvolvimento. Com esse texto dissertativo tenho como objetivo obter mais conhecimento sobre os conteúdos abordados na unidade III e me familiarizar com conceitos que buscam construir o tempo histórico da educação contemporânea até os dias atuais. CONTEXTO HISTÓRICO A Revolução Francesa (1789) tornou-se o marco histórico do início do período…

Tabela Educação Infantil no Brasil no século XIX e XX A educação infantil no Brasil no século XIX. A história da educação infantil no Brasil no XIX era bastante difícil, pois o atendimento de crianças pequenas longe da mãe em instituições como creches ou parques infantis praticamente não existia no Brasil. No meio rural, onde residia a maior parte da população do país na época, famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das inúmeras crianças órfãs ou abandonadas. Já na zona…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: Mudanças que ocorreram nos séculos XIX, XX e XXI com relação à escolarização das crianças. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: Mudanças que ocorreram nos séculos XIX, XX e XXI com relação à escolarização das crianças. Mudanças que ocorreram no sistema de aprendizagem das crianças no século XIX, XX e XXI. No século XIX apareceu a escola tradicional onde as crianças iam para a escola para…

No Brasil a educação começou com a chegada dos jesuítas, querendo catequizar os indígenas, no século XVI. E em 1549 os jesuítas foram expulsos, com a chegada do Marquês de pombal e com isso ocorreu à implantação do ensino público. A assembleia constituinte passou por uma mudança em 1923, porém foram mantidas duas leis que estava nessa assembleia, que foi por volta de 1924 o princípio da liberdade do ensino sem restrições e também a intenção de uma instrução primária gratuita, e que…

teve como objetivo identificar os programas públicos e privados de atendimento à criança e ao adolescente. Buscamos conhecer a estrutura da política municipal, os planos, as ações das instituições públicas e das instituições privadas. Foram realizados estudos sobre a assistência à criança no Brasil e em Pernambuco no século XIX e XX. Identificamos que existe fragilidade na rede de proteção social municipal, que impede que a política e os planos sejam implementados com eficiência.…

Idade Média. A segunda, trata da relação das crianças com seus pais e com seus pares ao longo das etapas do seu processo de crescimento. A terceira parte dedica-se às crianças no mundo mais amplo, envolvendo o trabalho, a saúde e a educação. Mesmo com a grande abrangência de fontes bibliográficas, a linguagem é acessível a um amplo público leitor. O livro parte da compreensão de que seria simplista considerar a ausência ou a presença do sentimento da infância em um ou outro período da…

Infantil no Brasil” Por muito tempo, o cuidado da criança e a educação infantil eram vista sob a responsabilidade familiar especialmente da mãe diferentes de outros países. As primeiras iniciativas do surgimento de creches, asilos e orfanatos só surgiu com caráter assistencialista, com o intuito de apenas auxiliar as mulheres que trabalhavam foram de casa e que não tinha com quem deixar seus filhos. Nessa época mulheres da corte que era mães solteiras elas descartavam seus filhos…

Doutrina social do século XIX e Imperialismo Doutrinas Sociais do século XIX As terríveis condições de traba­lho e de vida do proletariado indus­trial inspiraram alguns pensadores a questionar a sociedade capitalista. No começo do século XIX, surgiram os pensadores socialistas. Os principais foram os franceses Saint-Simon e Fourier e o inglês Charles Owen. Eles criticavam o individualis­mo capitalista e propunham a criação de uma sociedade baseada na igualdade e…

didáta que surgiu no século XVIII, trazendo uma proposta nova sobre o conceito baseado no ensino infantil. Rosseau por ser um grande pedagogo contribuiu para revolucionar a didática. O método da didática encontra-se em princípios e não em regras, para um desenvolvimento harmônico do discente. Rosseau considerava que a valorização da infância está carregada de conseqüências para a pesquisa e a ação didática. O didáta João Frederico Herbart no século XIX,destacou-se por defender a idéia da…