As 7 Artes

Resumo do capítulo 7 O lugar da arte não-ocidental na história Uma reavaliação da maneira em que a arte é escrita foi feita nas décadas de 60 e 70. Antes mulheres em geral, artistas e a arte de outras culturas eram deixados de fora da arte escrita, pois esses eram vistos como desprovidos de importância. A arte da África muitas vezes é descrita como “primitiva” ou “ingênua”, esse termo é aplicado fazendo esquecer que a arte egípcia pertence ao continente africano. Quando considerado…

A arte no Antigo Egito Uma das principais civilizações da Antiguidade foi a que se desenvolveu no Egito. Era uma civilização já bastante complexa em sua organização social e riquíssima em suas realizações culturais. As artes no Egito Antigo estavam muito relacionadas com a vida religiosa, a maioria das estatuas, pinturas, monumentos e obras arquitetônicas estavam ligados direta ou indiretamente aos temas religiosos. Pintura Egípcia Grande parte das pinturas eram feitas nas paredes…

CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Orientações didático-pegagógicas anos iniciais – Arte SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 1 Estrutura do documento - Cadernos do Professor • Créditos e ficha catalográfica • Carta do Secretário • Carta da Coordenadora Orientações didático-pegagógicas – anos iniciais – Arte SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 2 Estrutura do documento - Cadernos do Professor • • • • •…

19/05/14 Tema 7 - As Artes, o Meio Sociocultural e os Temas Transversais Profª. Maria Clotilde Bastos Para início de Conversa Objetivos • Conhecer de que forma a arte pode ser trabalhada nos temas transversais. • Analisar qual deve ser a postura do professor diante dos casos de bullying. 1 19/05/14 Objetivos • Conhecer quais são os prejuízos para o desenvolvimento infantil diante da privação sociocultural. Continuando A arte como forma de agregar • A arte deve ser agregadora…

"A ARTE DA GUERRA” - Capítulo VII: Manobras SUN TZU disse: Na guerra, o general que recebe suas ordens do soberano, deve concentrar suas forças e transformar seu exército em um conjunto harmonioso, mobilizando o povo. Depois, instalar as tropas em lugar vantajoso. “Quando cercar o inimigo, deixe uma saída para ele; caso contrário, ele lutará até a morte” A grande dificuldade de manobrar exércitos para a luta está em transformar uma longa e tortuosa estrada em caminho mais adequados

As 7 Maravilhas do Mundo Antigo No início da história o homem realizou belíssimas obras que até hoje nos deixam assombrados: as chamadas Maravilhas do Mundo ou Maravilhas da Antigüidade, na Idade Média. Foram os gregos, provavelmente entre os anos 150 e 120 a.C., os primeiros a listar os monumentos erigidos até então pelas mãos do homem que se destacavam pela sua grandeza, suntuosidade e magnitude. Chamaram o conjunto deles de "Ta hepta Thaemata", ou seja, "as sete coisas dignas de serem vistas"

Livro: História da Arte – Gombrich. Resumo do Capítulo 7: Olhando para o Oriente. Olhando para o Oriente. É importante ver como duas outras grandes religiões reagiram à questão das imagens, que tanto absorveu os espíritos do mundo ocidental. A religião do Oriente Médio, nos séculos VII e VIII da era cristã, a religião dos conquistadores maometanos da Pérsia. Mesopotâmia, Egito, África do Norte e Espanha. Fora dos domínios islâmicos, o mundo familiarizou-se com essas invenções através…

Fazer imagens era proibido, assim a arte não podendo ser suprimida, foi utilizada com um canal de liberdade onde a imaginação apresentava padrões e formas. Assim foram criados os arabescos, um dos padrões decorativos. Podemos encontrar também os tapetes orientais. Essa disciplina, em desenhos de padrões abstratos, promoveu entre os artistas desse período uma maravilhosa habilidade. Entre os chineses houve também a interferência da religião sobre a arte. A arte chinesa trouxe a fundição…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ARTES, REALIZADO NO PERÍODO DE 7 DE OUTUBRO DE 2013 A 18 DE DEZEMBRO DE 2013. PALMA, Miguel Angelo Scopel miguel@boatefriends.com.br RESUMO O enfoque dado ao ensino de Artes fundamenta-se nos nexos históricos entre arte e sociedade. Nesse contexto são abordadas as concepções de arte como ideologia, forma de conhecimento e trabalho do criador. As diferentes formas de lecionar artes são construídas nas relações socioculturais, econômicas e políticas,

1.Arte como Forma de Pensamento _________________________________ 4 1.1 Retrato de uma infância _______________________________________ 5 1.2 Arte é Conhecimento Intuitivo do Mundo __________________________ 6 1.3 O Papel da imaginação na arte _________________________________ 7 1.4 Arte e criatividade ____________________________________________ 8 1.5 A Inspiração ________________________________________________ 9 1.6 Arte e Sentimento ___________________________________________ 10