As 7 Artes

São Luís - MA 2014 LEONARDO ARAUJO SARA RIBEIRO ARTE GREGA Trabalho apresentado ao Curso de Design, 1º período matutino, do Ceuma Universidade, como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina Historia da Arte. Profª: Rose Barbosa. São Luís 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................3 2 A ARTE NA…

INSTITUTO POLITECNICO DE VISEU-ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Artes Plásticas e Multimédia Teoria e História da Arte Moderna Espírito do gótico Docente: Catarina Carneiro de Sousa Discentes: Inês Cardoso, 11108 Inês Pereira, 11107 Joana Costa, 11114 Soraia Figueiredo, 11316 Viseu – 2014/2015 Espírito do Gótico Índice Introdução .............................................................................................................................. 3 1.…

Unidade: Divisibilidade Tema: Algoritmo de Euclides. Objetivo: Apresentar o algoritmo da divisão euclidiana e suas aplicações. 1. Arte Divisibilidade Se , , então temos duas possibilidades: i) é múltiplo de , ou seja, ii) está entre dois múltiplos consecutivos de , ou seja, 2. Arte Algoritmo de Euclides Dados, onde 3. Arte Unicidade é múltiplo de Suponha que existam e tais que , com Suponhamos que , digamos . Então e Mas de temos …

Caligrafia (do grego κάλλος kalli "beleza" + γραφή graphẽ "escrita") é um tipo de arte visual. É muitas vezes chamada de a "arte da escrita bela".1 Uma definição contemporânea da prática caligráfica é "a arte de dar forma aos sinais de uma maneira expressiva, harmoniosa e habilidosa".2 A história da escrita é uma evolução estética enquadrada dentro das competências técnicas, velocidade de transmissão(ões) e as limitações materiais das diferentes pessoas, épocas e lugares.3 Um estilo de escrita é

Cascais Curso EFA Secundário 2014/2015 UC 7 – Fundamentos da Cultura, da Língua e da Comunicação RA 3 – Numa Institução Nº 11 Formadores: Formando: Dra. Manuela Valentim José Maria Frade Dr. Renato Solnado Indice 1. Introducao.........................................................................1 2. Diferentes tipos de arte.........................................................2 3. A arte e o…

no espaço escolar. Bibliografia sugerida  FERREIRA, Luciana Haddad (Org.). Arte de Olhar: percursos em Educação. Campinas: Ílion Editora, 2011.  CUNHA, Susana Rangel V. Cor, som e movimento: a expressão plástica, musical e dramática no cotidiano da criança. Porto Alegre: Mediação, 2002.  FRIELDMANN, Adriana. A Arte de Brincar. Petrópolis: Editora Vozes, 2005. Sites sugeridos para pesquisa  BLAUTH, Lurdi. Arte e ensino: uma possível Educação Estética. In: Revista Em Aberto. Brasília, v.

Revista Educação, Artes e Inclusão Volume 7, número 1, Ano 2013 - ISSN 19843178 O ESPECTADOR TEATRAL NA PEQUENA INFÂNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA Robson Rosseto1 Jeórgia de Fátima Rodrigues2 Universidade do Estado do Paraná/UNESPAR Campus Faculdade de Artes do Paraná/FAP RESUMO: Este trabalho analisa a formação do aluno espectador na pequena infância e as características do profissional docente que media este processo formativo. Para tanto, o…

cultural.  Perceber diferentes contextos interculturais e a relevância das manifestações artísticas para sua compreensão. Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas.  Pesquisa de referenciais em artes para a produção de conhecimento.  Discussão em grupo e sistematização de informações.  Elaboração do Relatório Final. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até…

Projeto: Há cores por toda parte 2.Público alvo: Ensino Fundamental, séries iniciais e finais 3.Área de conhecimento: Artes 4.Objetivo geral: Compreender a importância que as cores têm dentro e fora da arte, bem como conhecer as misturas resultantes das cores primárias e secundárias, diferenciando-as. 5.Objetivos específicos: • Interessar-se pelas aulas de arte; • Vivenciar situações de fala e escuta; • Conceituar cor; • Familiarizar-se com as cores primárias,…

.................................................................7 Objetivos Gerais...........................................................................................................7 Objetivos Específicos...................................................................................................7 PUBLICO ALVO...........................................................................................................7 METAS............................................................