Artigo Sobre Coesão E Coerencia

...............11 REFERÊNCIAS.........................................................................................................12 INTRODUÇÃO O Presente trabalho tem como objetivo analisar, do ponto de vista da coesão e da coerência, três textos administrativos, a fim de ressaltar a presença desses fatores textuais e a maneira como os mesmos são articulados mostrando o papel importante destes mecanismos a fim de empregar adequadamente cada um deles. …

ADMINISTRAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA TEMA 1 COESÃO E COERÊNCIA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso de Administração Adamaris Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo Mariangela Camba

Textual apontam como responsável pelo fracasso ou pelo sucesso de um texto, justamente, o uso não apropriado de mecanismos de coesão e coerência. O desconhecimento do uso torna a produção textual redundante, incoerente, mal formada, longe de atingir o efeito que o produtor buscava. Normalmente, o professor consegue perceber esses desvios relacionados à falta de coerência do texto, mas, por falta de parâmetros, não consegue identificá-los com objetividade e intervir no processo de…

BIBIOGRAFIA: http://www.artigonal.com/educacao-artigos/concepcoes-de-leitura-1863644.html ESTRATÉGIA DE LEITURA Estratégias de leitura. Estratégias de seleção: permitem que o leitor se atenha aos índices úteis, desprezando os irrelevantes. Ao ler, fazemos isso o tempo todo: nosso cérebro “sabe”, por exemplo, que não precisa se deter na letra que vem após o “q”, pois certamente será o “u”; ou que nem sempre é o caso de se fixar nos artigos, pois o gênero está definido pelo…

COERẼNCIA E COESAÕ Leia as frases abaixo, prestando atenção nas palavras em destaque, que podem ser chamadas de organizadores textuais: Gosto de dar carona, pois isso pode ser perigoso. Gosto de dar carona, mas isso pode ser perigoso. Qual das duas frases poderia ter sido dita por uma pessoa que gosta de aventura? Organizadores textuais são palavras ou expressões que relacionam uma parte do texto com a outra e têm um papel importante na definição do sentido geral do texto. Leia…

Estado de S.Paulo Hoje tive de recorrer ao método estético do "cut and splice" para escrever sobre o carnaval que teima em acontecer sempre nas terças feiras em que escrevo (rs...). Por que não? O William Burroughs usou muito este procedimento de corte e montagem em seus textos, Julio Cortázar também, Sinclair Beiles idem, Tristan Tzara e David Bowie ibidem. Por que não eu, que tenho de escrever todo ano sobre o "tríduo momesco", como chamavam os cronistas antigos dos rádios e revistas?…

A COESÃO TEXTUAL A COESÃO TEXTUAL INGEDORE GRUNFELD VILLAÇA KOCH Copyright © 1989 Ingedore Grunfeld Villaça Koch Todos os direitos desta edição reservados à Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Coordenador Ataliba Teixeira de Castilho Revisão Edison Luís dos Santos Capa Antonio Kehl Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Koch, Ingedore Grunfeld Villaça A coesão textual / Ingedore G. Villaça Koch – 22. ed. –

Professor Marcos Calvitti Rodrigues Coesão e Coerência Textual Coerência: Preocupa-se com o que se deduz do todo, com o entendimento da mensagem do texto. Veja a seguir um texto que é coerente, mas não é coeso. Ex. Acordei, levantei, me lavei, comi, saí, dirigi, cheguei, trabalhei, almocei, saí, dirigi, cheguei, jantei, assisti, me lavei, deitei, dormi. Vemos que há uma coerência no texto acima, pois entendemos que o texto se trata do dia do narrador. Coesão: Preocupa-se com a…

“Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar”, escrito por Luis Antonio Marcuchi e depois fazer o que se pede logo abaixo em “Sua tarefa é”: Para isso, localize primeiramente os trechos em que o autor/ a autora (não precisa descrevê-los nesta atividade, só analisá-los): a. informa sobre o tópico geral do livro ou do texto resenhado; b. define o público-alvo; c. apresenta referências sobre o autor; d. insere o livro ou o artigo no contexto da área;…

TEXTUALIDADE – COESÃO SEQUENCIAL – ARTICULAÇÕES SINTÁTICAS E RELAÇÕES SEMANTICAS 1) Analisar os processos que constituem um texto; 2) Identificar as relações sintático-semânticas em segmentos do texto na tarefa de identificação da mensagem (disjunção, explicação, relação causal, conclusão, comparação etc.). INTRODUÇÃO Na aula passada falamos de texto, dos mecanismos que garantem um amontoado de frases ser efetivamente um texto etc. Agora temos mais conhecimento para tratar da textualidade (o