Artigo Cientifico Pronto De Quimica

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE PINHO - IPAPORANGA - CE CRATEÚS-CE 2013 FACULDADE DE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE…

específicos de cada disciplina de modo que os conteúdos possam ser mais facilmente integrados. E, por fim, a interdisciplinaridade pedagógica, que trata da prática pedagógica interdisciplinar, isto é, aquela que ocorre na sala de aula. No presente artigo, analisamos as dificuldades para a realização de projetos interdisciplinares na escola, apontadas por docentes da área de Ciências da Natureza, do Ensino Médio, que participaram do projeto Pró-Ciências, um curso de formação em serviço.…

até agora muitas pesquisas foram feitas “Sobre a aprendizagem de conceitos científicos” (CARVALHO, 2010,p.2) Esses estudos não concebem mais o ensino da ciência como uma simples transmissão de resultados prontos e fechados que foram acumulados durante o tempo. A variedade do conhecimento e do entendimento cientifico já aceitos é imensa e se desenvolvem ao longo de milhares de anos. O corpo de conhecimento cientifico conhecido, porém, não é estático e imutável. O processo de…

MODELOS DE TRATAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela Banca Examinadora para obtenção do Grau de Bacharel, no Curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, com Linha de Pesquisa em Tratamento para Dependência química. Criciúma, 26 DE JUNHO DE 2009. BANCA EXAMINADORA Profª. Myrta Carlota Glauche Jaroszewski - (UNESC) - Orientadora Airton Ferreira – Advogado - Delegado Prof. Manoel Mendes – Mestre - UNESC 4 Dedico este trabalho…

do projeto pedagógico da escola; II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. Qual o significado pratico da elaboração das diretrizes e não de programas prontos e fechados? O significado prático da elaboração das diretrizes e não de programas prontos e fechados reside justamente na possibilidade de adaptação às realidades de comunidades inteiras e de indivíduos que delas fizerem parte, visando um melhor aproveitamento e resultados. As…

. 11 LEVANTAMENTO E ESTUDO DOS DADOS ........................................................... 12 2.1. LEVANTAMENTO FLORÍSTICO ..................................................................................... 12 2.2. ANÁLISE FÍSICAS E QUÍMICAS DA ÁGUA ..................................................................... 13 2.2.1 Significado ambiental dos parâmetros................................................................... 13 2.2.2 Potencial Hidrogeniônico (pH)..............

papel fundamental como ferramenta para o autoacompanhamento da evolução individual uma vez que se trata da produção textual do estudante sobre seus próprios saberes, construídos no desenrolar das disciplinas, e não um espaço de acúmulo de saberes prontos fornecidos pelo professor. Como segundo pressuposto, partimos sempre daquilo que os alunos (já) pensam sobre os temas colocados. Esta idéia é credora de uma concepção construtivista da aprendizagem, na qual concebe-se o sujeito…

psicologia entre outras. Para enfrentar a problemática ambiental, surge, na comunidade, o desejo de criar uma sociedade sustentável, utilizando como ferramenta a educação ambiental, em cujo escopo se encontra o social, o político, o educacional e o científico (BRASIL, 2003).A educação ambiental aborda a sustentabilidade da vida, se referindo à diversidade e suas múltiplas dimensões, instigando o pensamento sobre os humanos. Dessa forma ampliam-se as compreensões sobre o papel que…

A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA A didática das ciências e os saberes docentes dos professores de química 2 Maria Angela Vasconcelos de Almeida A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA Tese apresentada ao Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Orientadora: Profª PhD Heloisa Flora Brasil…

NOVAS FORMAS DE TERRORISMO ANÁLISE SOBRE AS POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DE MEIOS CIENTÍFICOS –TECNOLÓGICOS PARA A REALIZAÇÃO DE ATENTADOS TERRORISTAS Curso de Análise do Terrorismo I 2010 –Grupo 5 TERRORISMO BIOLÓGICO 1. INTRODUÇÃO Bioterrorismo é a liberação de vírus, bactérias ou outros agentes com o objetivo de causar morte ou doença, gerando pânico em massa e desestabilização de um grupo de pessoas ou de uma sociedade alvo. Os agentes biológicos utilizados por terroristas